[填空题] 对教学目标的制定主要考察教师的目标制定是否（）并且（）突出。

A．封面、设计说明、效果图、总平面图、建筑平面、立面和剖面、大样图
B．封面、目录、设计说明、效果图、总平面图、建筑平面、立面和剖面、设计概算
C．封面、目录、设计说明、总平面图、建筑平面、立面和剖面、地形测绘图
D．封面、设计说明、效果图、总平面图、建筑平面、立面和剖面、大样图和预算"] 学前儿童社会教育评价的过程包括确定评价的（）、收集（）、设计评价方案、实施评价方案到处理评价结果等若干步骤。 从“学”的方面看，教育活动的评价主要涉及幼儿的（）、情感、互动程度、（）几个方面。 学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会（）作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（）的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。 建筑的构成三要素中（）是建筑的目的，起着主导作用。 ["A.建筑功能","B.建筑的物质技术条件","C.建筑形象","D.建筑的经济性"] 对教学目标的制定主要考察教师的目标制定是否（）并且（）突出。