对单桩竖向承载力而言，下列叙述不正确的是()。 取决于土对桩的支承阻力和桩身材料强度。 一般由土对桩的支承阻力控制。 一般由桩身材料强度控制。 对于端承桩、超长桩和桩身质量有缺陷的桩，可能由桩身材料强度控制。
为落实教育规划纲要，促进教师专业发展，建设高素质教师队伍，2011年年末，教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准(试行)》(征求意见稿)、《小学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)和《中学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)(以下简称：三个标准)，在全国范围内公开征求意见。在新的历史起点上，建设高素质专业化教师队伍，关系亿万青少年的健康成长，关系教育改革发展的全局，关系国家的前途和民族的未来。结合你所学的知识，谈一谈你如何通过实践提高自己的教学能力。
稳定系数中在计算桩身轴心抗压强度时常用来反映压曲的影响，下列说法中错误的有()。 高承台桩ф>1。 在极软土层中，桩的长径比又很大的低承台桩ф>1。 高承台桩ф≤1。 一般的低承台桩吵ф=1。 在深厚的可液化土层中的低承台桩ф<1。
关于群桩效应，下述（）不正确。（） 群桩效应一般指受群桩影响承载力降低的现象。 常规桩距（3d～4D.小群桩（n≤9）时，黏性土中的群桩效应不明显。 黏性土中的大群桩（n≥9）群桩影响明显，群桩中单桩承载力减小，群桩沉降值增大。 对于砂土中的挤土群桩，群桩中基桩的承载力小于相应的单桩承载力。
简述小学班主任的职责与任务。
按《建筑桩基技术规范》(JGJ94-1994)规定，对于桩身周围有液化土层的低桩承台，下列关于液化对单桩极限承载力影响的分析中，()是正确的。
