发展适宜性
在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。 发挥一日生活的整体功能原则。 重视年龄特点和个体差异原则。 尊重儿童原则。 实践性原则。
（）是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。 园长。 阿姨。 保育员。 幼儿教师。
（）是我国学前教育所特有的一条原则。 独立自主性原则。 发展适宜性原则。 保教结合原则。 综合性原则。
（）是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。 学前教育目标。 学前教育手段。 学前教育启蒙。 学前教育内容。
幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。
