2017年北京师范大学生命科学学院731普通生物学考研强化模拟题
● 摘要
一、名词解释
1． 生态位。
【答案】生态位是指物种利用群落中各种资源的总和，以及该物种与群落中其他物种相互关系的总和。它表示物种在群落中的地位、作用和重要性。
2． 定根和不定根。
【答案】定根是指发生位置固定的根，包括主根和侧根两种。
不定根是指在主根和主根所产生的侧根以外的部分，如茎、叶、老根或胚轴上生出的根，其着生位置不固定。
3． 维管系统。
【答案】维管系统是植物体各器官中的由维管束构成的一个连续统一的系统，主要行使输导水分、矿质和同化产物的功能。包括了输导水分和无机盐的木质部和输导有机养料的韧皮部。
4． 趋异进化。
【答案】趋异进化是指同源生物由于生活环境不同，有不同的进化趋势，某些方面变得不相同的现象。
5． 配子体。
【答案】配子体是植物有性世代中产生的、具有单倍数染色体的植物体。
6． 细胞分化。
【答案】细胞分化是指在个体发育过程中，细胞后代在形态结构和功能上发生稳定性差异的过程。
7． 细胞呼吸。
【答案】细胞呼吸是指细胞在有氧条件下从食物分子中取得能量的过程。
8． 哈迪-温伯格平衡定律。
【答案】哈迪-温伯格平衡定律又称遗传平衡定律，定律指出对于一个大且随机交配的种群，基因频率和基因型频率在没有迁移、突变和选择的条件下会保持不变。
9． 应激性。
【答案】应激性是指生物感受外界刺激并做出有利于保持其体内稳态，维持生命活动的应答
反应。应激性是生物的普遍特性。
10．免疫耐受
【答案】免疫耐受是指免疫活性细胞接触抗原性物质时所表现的一种特异性无应答状态。
二、简答题
11．试比较被子植物和裸子植物各自的主要特征及其适应意义。
【答案】被子植物和裸子植物的主要特征及其适应意义：
表
12．简述物种形成的方式。
【答案】物种简称“种”，是指具有一定的形态特征和生理特征以及一定的自然分布区的生物类群。物种是互交繁殖的自然群体，一个物种和其他物种在生殖上互相隔离，是生物分类的基本单位。物种形成方式有以下几种：
（1）异域物种形成
异域物种形成是指在被隔离在不同的环境条件下，新的物种同老物种之间的性状分歧和生殖隔离的形成，其中自然选择对异域物种形成起主要作用。
（2）彼此独立发生的相似的物种形成
同域物种形成
同域物种形成是指新物种可以在没有地理隔离的条件下形成。
并行的物种形成
并行的物种形成是指同一物种的后代在不同地方彼此独立地形成有相似适应性状的物种。 （3）多倍体植物一经产生就是一种新的物种
在渐进的物种形成中，进化的原材料最终来自结构基因的点突变，物种形成是突变、重组、选择和隔离等诸因素共同作用的结果。
由于遗传的变化中发育调节基因的突变、染色体畸变、染色体数目非整倍性和整倍性的变化等变异作用，物种形成过程能比较迅速甚至跳跃式完成。新的多倍体植物一经形成，就和它的二倍体亲本之间存在生殖隔离，“瞬时”就成为另外一种新的物种。
（4）物种形成可能是渐进的也可能是跳跃的
点断平衡模式认为新的物种是跳跃式出现的，一旦形成，将长期处于表型平衡状态，直到另一次物种形成的突然出现。
13．为什么将热带森林喻为地球的物种基因库？
【答案】热带森林为动物的生存提供了最优越的环境条件。食物资源丰富、环境常年恒定，使热带森林中的动物组成异常繁盛。其单位面积上种的丰富度是温带地区的几百倍。此外热带森林还有许多的特有科、属、种；因此有人将热带森林喻为地球的物种基因库。
14．简述生物多样性的概念。
【答案】生物多样性是指在一定时间和一定地区的植物、动物和微生物的所有物种和生态系统，以及物种所在的生态系统中的生态过程的总称。它把生态系统、物种或基因的数量和频度包含在一个组合之内。生物多样性通常被认为有四个水平：
（1）遗传多样性：遗传信息的总和，包含在栖居于地球的植物、动物和微生物个体的基因内。遗传多样性是生物的遗传基因的多样性。
（2）物种多样性：地球上生命有机体的多样性。
（3）生态系统多样性：与生物圈中的生境、生物群落和生态过程的多样化有关，也与生态系统内部由于生境差异和生态过程的多样性所引起的极其丰富的多样化有关。
（4）景观多样性：不同类型的景观在空间结构、功能机制和时间动态方面的多样化和变异。
15．请分析并归纳DNA 双螺旋结构的主要特点。
【答案】沃森和克里克提出双螺旋结构，DNA 双螺旋结构的特点如下：
碳相连而成；
配对。碱基互补原则是脱（1）多核苷酸链围绕一个共同的中心轴旋转，为右手螺旋； （2）多核苷酸链通过磷酸和戊糖的（3）碱基在螺旋的内部，磷酸根在外部； （4）螺旋直径2mn ，相连碱基之间的距离0.34mn ，并沿轴旋转（5
）两条核苷酸链依靠碱基对之间的氢键结合在一起。
氧核糖核酸复制、转录等的分子基础。
16．比较糖发酵作用和有氧氧化的相同和不同之处。
【答案】糖发酵作用和有氧氧化的相同之处：
（1）实质上都是分解有机物释放能量；
（2）从葡萄糖到丙酮酸这一阶段完全相同。
表
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