2018年北京语言大学基础心理学715心理学专业基础综合之心理与教育测量考研基础五套测试题
● 摘要
一、单项选择题
1． 三位研宄者评价人们对四种速食面品牌的喜好程度。研宄者甲让评定者先挑出最喜欢的品牌，然后挑出剩下三种品牌中最喜欢的，最后再挑出剩下两种品牌中比较喜欢的。研宄者乙让评定者将四种品牌分别给予1〜5的Likert 等级评定（1表示非常不喜欢，5表示非常喜欢）。研究者丙
只是让评定者挑出自己最喜欢的品牌。则研宄者甲、乙、丙所使用的数据类型分别是（ ）。
A. 类目型；顺序型；计数型
B. 顺序型；等距型；类目型
C. 顺序型；等距型；顺序型
D. 顺序型；等比型；计数型
【答案】B
【解析】
①类目数据只说明某一事物与其他事物在属性上的不同和类别上的差异。它具有独立的分类单位，其数值一般都采取整数形式，只计算个数，并不说明事物之间差异的大小。
②顺序数据是指既无相同单位，也无绝对零点的数据，是按事物某种属性的多少和大小，按次序将各个事物加以排列后获得的数据资料。
③等距数据是指有相同的单位，但无绝对零点的数据。
2． 下列选项中，属于常模参照测验的是（ ）。
A. 教师自编测验
B. 艾森克人格测验
C. 句子完成测验
D. 医师资格测验
【答案】A
【解析】常模是根据标准化样本的分数经过统计处理而建立起来的具有参照点，教师自编测验完全由教师根据测验目的自己确定测验的时间/地点/内容和形式，灵活性高。医师资格测验属于目标参照测验，目的在于了解个体在所规定的测量内容上的行为水平。
3． 在不同时间内用同一测验重复测量同一被试者，所得结果的一致程度称为（ ）。
A. 信度
B. 效度
D. 区分度
【答案】A
【解析】信度主要是指测量结果的可靠性或一致性，可用重测信度、复本信度、内部一致性信度、评分者信度进行评估。在不同时间内用同一测验重复测量同一被试者，所得结果的一致程度即为重测信度；效度，即测量的有效性程度，是测量工具确能测出其所要测量特质的程度；难度即测试题目的难易程度；区分度是指测试题目对所测试的属性的鉴别力。
4． 要求受测者必须从两个或两个以上的选项中，选出最能代表自己特征的描述语句。这种评定量表是（ ）。
A. 观察式量表
B. 锚定式量表
C. 迫选式量表
D. 数字式量表
【答案】C
【解析】迫选式量表就是指要求受测者必须从两个或两个以上的选项中选择其中一项。
5． 测验长度，亦即测验的数量，是影响信度系数的一个因素。一般来说，在一个测验中增加同质的题目，（ ）。
A. 可致信度提高
B. 可致信度降低
C. 对信度无影响
D. 对信度有影响，视情况而定
【答案】A
6． 信度系数一般在0.90以上的测验类型是（ ）。
A. 人格测验
B. 兴趣测验
C. 态度量表
D. 成就测验
【答案】D
【解析】一般的能力测验和成就测验的信度系数都在0.90以上，有的可以达0.95; 而人格测验、兴趣、态度、价值观等测验的信度一般在或更高些。
7． 检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法是（ ）。
A. 相关法
C. 命中率法
D. 失误法
【答案】B
【解析】A 项，相关法是评估效标效度最常用的方法，它是求测验分数与效标资料间的相关，这一相关系数称为效度系数。C 项，命中率法是当测验用来做取舍的依据时，用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法。
8． 信度只受（ ）的影响。
A. 系统误差
B. 随机误差
C. 恒定效应
D. 概化理论
【答案】B
【解析】信度是测验的稳定程度，随机误差既影响效度也影响信度，系统误差只影响效度不影响信度。恒定效应是对测验分数的稳定的影响，只影响效度不影响信度。概化理论是测验理论之一。
9． 包括言语和操作两个分量表的智力量表是（ ）。
A. 斯坦福一比奈智力量表（1960年）
B. 韦克斯勒智力量表
C. 斯坦福一比奈智力量表（1972年）
D. 比奈—西蒙量表
【答案】B
10．在经典测量的真分数模型下，公式A. 测量误差的变异数
B. 观察分数的变异数
C. 与测量目的有关的变异数
D. 稳定的但出自无关来源的变异数
【答案】D
【解析】根据经典测量理论的真分数模型中各变量的含义，
出自无关来源的变异数，
为D 项。
是与测验目的有关的变异数，是总变异数，是稳定的但是测量误差的变异数，此题答案应中的是（ ）。