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问题:

[问答题] 目前,我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾,学校教育陷入应试教育的模式中,而这种竞争也影响到学前教育阶段,如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法,表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动,办起了各式各样的兴趣班、特长班。请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。

为了预测和摸底的需要而在某项活动开始之前所进行的评价是()。 ["诊断性评价","绝对评价","相对评价","形成性评价"] 国务院办公厅近日印发《关于加强困难群众()有关工作的通知》,对进一步做好困难群众()有关工作作出部署。 ["基本政治保障","基本教育保障","基本生活保障","基本文化保障"] 在海伊斯科普课程中,教师的作用主要是()。 社会发展过程中的主体选择性是指主体以一定的方式在可能性空间中所表现的自主性、目的性。这个“可能性空间”() ["是由人们不能自由选择的生产力等既定条件决定的","是由社会历史过程中的多种随机现象构成的","体现了历史发展中偶然因素的重要作用","体现了历史发展中必然因素的重要作用"] 方案教学最早是提出的是()。 目前,我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾,学校教育陷入应试教育的模式中,而这种竞争也影响到学前教育阶段,如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法,表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动,办起了各式各样的兴趣班、特长班。请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。
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