根据奥苏泊尔的意义学习观，大学生的知识学习应该使新知识与相应的原有经验间建立（）。 逻辑意义。 潜在意义。 心理意义。 客观意义。
检验人员要与使用单位密切合作，确认压力容器（），方可进行检验。 已开工。 已停工。 已检查。 符合检验工作要求。
学生李亦看到同学在体育课随便离开操场并没有遇到麻烦，他也就参与到了其中。这种同学行为对他的影响属于（）。 直接学习。 替代学习。 亲历学习。 试误学习。
试按要求编制程序段：由寄存器AX，BX组成一个32位带符号数（AX中存放高十六位），试求这个数的负数。
根据《工作场所职业卫生监督管理规定》（国家安全生产监督管理总局令第47号）第九条，用人单位主要负责人等职业卫生培训，应当包括下列哪些内容（） 职业卫生相关法律、法规、规章和国家职业卫生标准。 职业病危害预防和控制的基本知识。 职业卫生管理相关知识。 操作规程。
凡明确有检验员签字的检验报告书必须由（）签字方有效。
