素质教育的基本特征是（） 教育对象的全体性。 教育内容的基础性。 教育空间的开放性。 教育目标的全面性。 教育价值的多元化。
教育目的的功能是（） 导向功能。 调控功能。 评价功能。 激励功能。 社会功能。
遥控无人机着陆时（） 逆风较大时，目测容易髙（即推迟接地）。 逆风较大时，目测容易低（即提前接地）。 逆风对着陆没有影响。
遥控无人机着陆的过程不包括（） 下滑和拉平。 平飘接地和着陆滑跑。 下降和定高。
遥控无人机进入下滑后（） 当下滑线正常时，如速度大，表明目测高，应适当收小油门。 当下滑线正常时，如速度大，表明目测低，应适当增加油门。 当下滑线正常时，如速度小，表明目测高，应适当收小油门。
遥控无人机着陆到平飘阶段（）
