在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能的让多种感言参与学习，这种学习策略属于（）。 ["组织策略","精细加工策略","元认知策略","复述策略"]
以下属于实物直观的是（） ["观察教学电影","观察实物","演示实验","到实地参观访问","文艺作品的阅读"]
班主任进行班级管理的主要内容是（） ["班级岗位建设","班级规则建设","学习型团体建设","班级文化建设","班级环境建设"]
调节策略属于学习策略的（）。 ["认知策略","提高策略","元认知策略","资源管理策略"]
练习曲线的作用不包括（）。 ["表示练习的结果","帮助人们分析、考察动作技能随练习量的增加而改进的一般趋势","描述动作技能随练习时间的变化","检验学生的心理素质"]
简述建立以学生为本的班级管理新机制的要求。
