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一、概念题

1． 典型教育法

【答案】典型教育法是将抽象的说理变成通过活生生的典型人物或事件来进行教育，从而激起人们思想情感的共鸣，引导人们学习、对照和仿效。典型教育法具有形象、具体、生动的特点，它较说理教育更富有感染性和可接受性，是我们党传统的思想政治教育方法之一。常见的典型教育法主要包括正面典型和反面典型。

2． 思想政治教育方法论

【答案】思想政治教育方法论，就是在唯物辩证法指导下，为了认识和解决人们的思想、观点和立场问题，采用的由诸种方法所构成的科学体系，简单地说就是关于思想政治教育方法的理论体系。思想政治教育方法论是思想政治教育理论的具体运用，思想政治教育理论指导思想政治教育活动，就是思想政治教育方法论。研究思想政治教育方法论，实质上是研究如何运用思想形成、发展的规律和思想政治教育的规律，自觉地认识和实施思想政治教育，就是对思想形成、发展的规律和教育规律的自觉运用。辩证唯物主义和历史唯物主义，是思想政治教育方法论的哲学基础; 思想政治教育学原理是思想政治教育方法论的学科理论基础。

3． 政治立场

【答案】政治立场是指个人在观察和处理政治问题时所处的地位和所抱的态度。作为一个思想政治教育工作者，政治立场就是指其言论和行为符合或代表无产阶级及广大人民群众的利益和要求。在新的历史时期，思想政治教育工作者必须确立坚定正确的政治立场，这就是:坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，同党中央在思想上、政治上保持一致。只有这样，才能保证坚持坚定正确的政治方向，带领群众前进。

4． 工作能力素质

【答案】思想政治教育工作者的能力素质是指以马克思主义作指导，运用各种知识，独立从事各项工作，解决现实问题的本领。它主要包括:①组织能力，包括计划能力、实施能力、决断能力、指导能力及协调能力; ②表达能力，包括口头表达能力和文字表达能力; ③调研能力，即就是运用马克思主义的观点和方法，借助有关知识和技术，深入实际，深入群众，掌握第一手材料，经过分析研究，把握人们思想形成发展的规律，预测思想发展的趋势，以便把工作做在前面; ④创造能力，即创造新思想、新事物、新成果的能力，具有思维的广阔性、思维的深刻性、思维的灵活性、思维的独立性等特点。

5． 冲突缓解法

【答案】冲突缓解法是针对人们的思想矛盾和行为计划状态，通过建立健全制约机制和宣泄渠道，缓解冲突产生的条件，减少和削弱冲突导致的震荡和破坏而采取的一种应急方法。冲突缓解法是有待深入研究的一个应急方法，根据实际情况的需要，实施冲突缓解可分为缓解矛盾和处理冲突两个方面。

6． 思想转化法

【答案】思想转化法是指在思想政治教育中，教育者使受教育者的思想由错误转化为正确，有消极转化为积极，有后进转化为先进的方法。思想转化法是用于解决个别或少数人错误思想观念的方法。思想转化法的基本要求包括:①正确对待，积极引导; ②摸清情况，对症下药; ③耐心等待，持之以恒。

二、简述题

7． 思想政治教育研究有什么重要意义?

【答案】思想政治教育的科学研究是指人们认识和掌握思想政治教育过程的客观规律，并遵循规律有效进行思想政治教育，确立思想政治教育的科学理论体系的认识和实践活动。因此，积极开展思想政治教育的科学研究工作，具有十分重要的意义。其具体包括:

（1）思想政治教育研究有助于提高人们对思想政治教育的科学认识水平

思想政治教育活动是客观存在着的社会历史现实，并具有自身运行的客观规律。进行思想政治教育的科学研究可以帮助人们认识、掌握思想政治教育的客观规律，澄清人们的种种错误认识，提高人们对思想政治教育的科学认识水平。

（2）思想政治教育研究有助于增强人们进行思想政治教育的实践能力，促进思想政治教育工作紧跟时代步伐前进。

①思想政治教育活动本质上是实践的。这不仅因为人们对思想政治教育的正确认识来源于实践，而且因为履行思想政治教育的基本社会功能，还必须依赖思想政治教育的实践活动。

②开展思想政治教育研究，必将大大地增强人们有效进行思想政治教育的实践能力，提高思想政治教育的实践效果。同时，思想政治教育实践活动还要紧跟时代步伐而不断向前发展，这就促进思想政治教育研究也要相应地深入发展。

③思想政治教育所面临的新时代、新环境和新形势给我们提出了面向世界、面向现代化、面向未来的新要求，需要我们大力加强思想政治教育研究，并在研究下作的不断深入发展中，努力提高我们实施思想政治教育的实践能力，促进思想政治教育工作紧跟时代步伐不断前进。

（3）思想政治教育研究能够积极促进思想政治教育学科的建设与发展

思想政治教育学科是一门新兴的学科，只要我们在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的指导下，认真总结我们党在长期革命和建设中积累的丰富的思想政治教育正反两方面的经验，积极吸取当代迅猛发展的最新科学技术成果，深入研究改革开放和现代化建设的伟大实践提出的大量新课题，大力开展思想政治教育的研究工作，一定会极大地促进思想政治教育学科的建设与发展。

8． 思想政治教育方法的发展条件有哪些?

【答案】思想政治教育方法的发展条件主要包括:

（1）马克思主义的指导

①一定的理论既是一定的世界观，也是一定的方法论。把理论用于分析、解决人们的思想、行为问题，理论就转化为方法。马克思主义理论用于思想政治教育，形成了我们党的思想政治教育的方法论体系。

②马克思主义理论，由马克思、恩格斯创立，经历了列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论儿个阶段的发展，思想政治教育方法也随着理论内容的发展而不断发展和完善。

（2）当代社会的伟大实践

①以经济建设为中心的社会主义现代化建设的伟大实践，不仅向思想政治教育不断提出新情况、新问题、新要求，推动思想政治教育发展，而且为思想政治教育不断提供新内容、新途径、新条件，保证思想政治教育的发展。

②思想政治教育方法只有不断改进、发展，适应社会主义现代化建设的需要，才能真正发挥为社会主义经济基础服务的作用。同时，科学技术和教育的发展，也为思想政治教育方法的发展创造了条件。

（3）现代社会环境内容的影响

相比与过去，如今对内对外开放的环境，复杂多变的信息环境，单位与单位之间和个人与个人之间的竞争环境，社会主义市场经济体制等所有这些客观条件的变化，都己经和正在深刻影响人们的伦理观念、思维方式和行为方式，思想政治教育理所当然地要根据这些发展和变化，改进和发展思想政治教育方法。

（4）开展思想政治教育方法的研究和探索

①思想政治教育方法的发展，既要有正确的理论指导，也要以客观实践为基础，还要进行研究和探索。从总的发展趋势上看，是一定的时代内容、理论内容、环境内容决定一定的方法。

②我们不仅应当深入研究我们党传统的思想政治教育方法，努力加以继承和发扬，而且要系统研究中外古代和当代资本主义国家思想政治教育方法，进行批判地继承与借鉴。

③除了对已有的思想政治教育方法进行研究之外，还要研究探讨思想政治教育新领域、新功能、新途径所需要的新方法。思想政治教育方法的发展过程，是理论研究和教育实践相结合的过程。

9． 思想信息分析区别于一般信息分析的特点。

【答案】思想信息分析区别于一般信息分析的特点主要包括:

（1）思想的能动性，决定了思想信息分析必须着眼于动态分析

人们的思想认识是对客观外界的反映，但这种反映不是被动的反映，而是一个能动的认识过程。分析某人或某个群体的思想状况时，我们不仅要注意对反映当前思想状况的思想信息进行分析，还要结合以前收集的思想信息进行分析，并且注重分析影响个人或群体思想状况的条件、原