班主任的职责与任务包括学生工作、日常管理和（）。 活动指导、综合评价、沟通协调。 活动指导、综合评价、经费筹集。 活动指导、经费筹集、沟通协调。 经费筹集、综合评价、沟通协调。
某美术教师在上《小图形大品牌--标志设计》一课时，先讲解标志的作用、构成要素（10分钟），然后介绍标志的分类（10分钟），接着展示了不同标志设计作品并说明其创作意图（15分钟），在临近下课的时候，布置了为旅游团设计标志的作业。问题：请指出这节课存在的问题并提出改进建议。
《班主任工作条例》规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘，聘期由学校确定，一般应连续（）。 1学期以上。 1学年以上。 2学年以上。 3学年以上。
苏霍姆林斯基说："只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。"这句话提示教师要（）。 尊重和欣赏学生。 团结和关心学生。 对学生严慈相济。 对学生因材施教。
《与民族共命运--木刻与漫画》一课的导入如下：出示徐悲鸿《奔马》、司徒乔《放下你的鞭子》等作品，引导学生讨论分析作品的时代背景和特殊的意义。指出：在抗日战争和民主革命运动中，美术家与民族共命运，表现了可贵的爱国热情和历史使命感。但在当时，以画笔为利器，积极投身于抗日救亡和民主革命运动最多的是木刻家和漫画家。问题：本节课的导入方法有什么优点？设置导入方法时需要注意哪些问题？
《中小学班主任工作条例》规定，教师在担任班主任期间，其主业是（）。
