[问答题,简答题] 脊柱后凸常见病因有哪些？

一般说，可以将课程计划称为课程的（） ["A、宏观结构","B、微观结构","C、抽象结","D、具体结构"] 试述杵状指（趾）的发生机制及临床意义 叙述浮髌试验检查法及其临床意义。 在课程评价上，强调目标的首要作用的代表及评价模式是（） ["A、泰勒目标评价模型","B、斯里克里文目标游离评价模式","C、CIPP评价模式"] 直立位时，两踝收拢两膝远离，称（）或（）。 脊柱后凸常见病因有哪些？