有三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。 中国老师走进教室说：“同学们，上一节美术课，我们学习了画水杯，这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意，先画一个正方形，注意，这个正方形要画的轻一些，因为最后要擦掉……好了，老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画，注意我是怎样画成的。”——中国学生一次就画出了最像苹果的“苹果”。 日本老师手拿着一个苹果走进教室：“同学们，这是什么?……对，这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢，大家可以看一看，闻一闻，摸一摸……但这个苹果不能吃，因为只有一个，而且我们这一节课要学习画苹果。”然后，将苹果放在讲台上，“现在，大家可以画苹果了。”——苹果还在，学生有了观察的对象，第一次画得可能像梨，第二次画得就有些像苹果了。 美国老师提着一篮子苹果走进教室：“同学们，这是什么?……对，这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢，大家可以上来拿一个。”同学们各自拿了一个苹果，老师接着说：“大家可以看一看，闻一闻，摸一摸，玩一玩。这些苹果老师都洗干净了，如果喜欢，还可以把它吃掉。”一段时间过去了，许多同学已经吃掉了苹果。这时，老师开始布置任务：“同学们，我们这一节课要画苹果，现在请大家在自己的本子上画上苹果。”一——苹果已经吃掉了，学生第一次画得可能像南瓜，第二次可能像梨，第三次画得才有点像苹果。案例中，美国老师等学生吃掉苹果以后，才让学生画苹果。那么在画苹果的过程中，学生运用最多的是()。 A．再造想象。 B．思维。 C．感觉。 D．知觉。
航空运输带来的拥挤外部成本通常是指()。 长期成本。 短期成本。 沉没成本。 时间成本。
当一群人的活动(不管是生产者还是消费者)影响了另外一群人的福利却没有给予任何报酬或补偿时，这种成本是()。 增量成本。 买方成本。 归属成本。 外部成本。
关于投标文件的装订，下列叙述中错误的是（）。 A．投标文件正本与副本应一并装订成册，并编制目录。 B．投标文件正本与副本封面上应标记“正本”或“副本”，正本和副本份数应符合招标文件规定。 C．投标文件正本与副本都不得采用活页夹。 D．投标文件正本与副本要求逐页标注连续页码。
关于投标文件编写表述不正确的一项是（）。 A．投标文件应按招标规定的格式编写。 B．投标文件应对招标文件有关工期、投标有效期等实质性内容作出全面具体的响应。 C．投标文件正本应用不褪色墨水书写。 D．投标文件不允许有附页出现。
关于旅客时间价值的计算方法有()。
