2018年贵州师范大学文学院817现代汉语与语言学概论之现代汉语考研基础五套测试题
● 摘要
一、名词解释
1． 语法性质
【答案】语法性质是指与语音、词汇相比所具有的特征，相当于“语法功能”。语法具有更明显的抽象性、稳固性和民族性。抽象性是指语法是从众多的语法单位里抽象出其中共同的组合方式、类型及如何表达语义的规则。稳固性是指语法的变化比起语音、词汇要缓慢得多。民族性是指每种语言都有明显的民族特点，不仅表现在语音和词汇上，同时也表现在语法上。
2． 双宾语
【答案】双宾语是指一个动词后面连带的两个宾语的句式。两个宾语意义上前一个一般指人，可称指人宾语，或称近宾语，后一个宾语一般指物或事情，可称指物宾语或远宾语。带双宾语的动词大都是表示“给予”或“收取”意义的动词，如送、给等。例如，“伯父昨天给了我两本书”、“大家叫她祥林嫂”。同时，双宾语句可以转化为双宾句同义句，多数是将指物宾语提前。
3． 受事主语
【答案】受事主语是指动作接受者的主语，即当某一动词充当谓语时，由这一动作行为的承受者充当的主语。主语表示承受动作、行为的客体，也就是动作、行为所涉及的对象，即受事。主谓的语义结构是“受事+动作”。例如:羊││狼咬死了。这里的受事是广义的，涵义比一般也要宽泛一些，只要从意义上看可以认为是动作、行为所针对的对象，包括动作的承受者和对象，都是受事。
4． 同形词
【答案】同形词是指字形相同，但是意义不同，且意义没有关联的词语。包括依据不同的意义所造的字形偶然相同的字; 由十形借造成的表不不同词造的字形相同的字; 由十早期表意字一形多用造成的字; 由于字形演变、简化、讹变造成的同形字。同形词主要分为两类，即同形同音词和同形异音词。同形同音词是指语音形式和书写形式都相同而意义不同的一组词。例如现代汉语中的“牢狱”的“牢”和“牢固”的“牢”，“年老”的“老”和“老远”的“老”。同形异音词是指拼写相同，但发音和意义都不相同的词。如:minute （n. 分钟）和minute （adj. 微小的）。
5． 连读变调
【答案】连续变调是指汉语里两个以上音节在连读的时候，由于受前后音节的影响，有些音节的声调会发生变化。普通话的连读变调主要有上声字的变调、轻声的变调、“一”、“不”的
变调、儿化的变调等。如两个上声连用时的变调情况，“领导”是两个上声连用的现象，前一个音素“领”由“214”变调为“35”。
6． 音节
【答案】音节是交谈时自然感到的最小语音单位。发音时发音器官肌肉紧张一次就形成一个音节。音节由一个或几个音素组成。一般来说，除儿化音（如“花儿”hu ār ）外，一个汉字的读音就是一个音节。汉语音节由声母、韵母、声调三个部分构成，少则一个音素，多则四个音素，且以元音为主。
二、简答题
7． 举例说明一般的句法成分是如何配对的。
【答案】一般句法成分有八个。每一个成分都是在同一层次上跟另一成分发生直接关系，因而配成一对，即:
主语——谓语:差距‖很大
动语——宾语:学好｜本领
定语——定语中心语:（春节）前夕
状语——状语中心语:〔明显〕回落
补语——补语中心语:打得<好>
8． 下列各句哪是单句，哪是一重复句，哪是多重复句，哪是紧缩句? 为什么? 指出复句内分句间的关系，分析多重复句的层次和关系。
①外面太阳很好，也没有风。
②作者在这篇小说里，主要写一个农民。
③只要你能工作，就应当工作。
④只有这样，我们才能完成任务。
⑤无论谁，都不能不学习。
⑥你跑得再快也追不上他。
⑦为了祖国的繁荣昌盛，我们要努力工作。
⑧那边，你瞧，绿油油的一大片，都是新法栽种的好庄稼。
⑨每个人都把准备好的锄头扛在肩膀上，爬上山去。
⑩分析能力强，是这位青年同志的优点。
11○只有在特殊情况下，才可以改变咱们的计划。。
12○鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。
13○他还启示人们，不应该迷信书本上的道理，而应该重视客观事实，重视实验和实践; 要有勇气怀疑并且敢于批评不符合实际却历来被认为神圣不可侵犯的权威学说。
【答案】①外面太阳很好，也没有风。
—重复句，并列关系。有两个分句，中间有停顿。
②作者在这篇小说里，主要是写一个农民。
单句，“作者”是主语，“在这篇小说里写一个农民”是谓语，“主要是”是插入语。 ③只要你能工作，就应当工作。
—重复句，条件关系。有两个分句，中问有停顿。
④只有这样，我们才能完成任务。
—重复句，条件关系。有两个分句，中间有停顿。
⑤无论谁，都不能不学习。
单句，“无论”用在主语“谁”前，同谓语中的“都”配合，强调所指的人毫无例外，主谓中间有停顿。
⑥你跑得再快也追不上他。
紧缩句。“你跑得冉快”和“追不上他”都是分句，中间没有停顿，后一分句的主语承前一分句的主语“你”省略。
⑦为了祖国的繁荣昌盛，我们要努力工作。
单句，介词短语“为了祖国的繁荣昌盛”是“我们要努力工作”的状语，把它放在主语“我们”前面是为了强调它。
⑧那两边，你瞧，绿油油的一大片，都是新法栽种的好庄稼。
—重复句，并列关系。“你瞧”是插入语，“那两边绿油油的一大片”和“都是新法栽种的好庄稼”都是分句，第二个分句的主语承前省略了。
⑨每个人都把准备好的锄头扛在肩膀上，爬上山去。
—重复句，顺承关系。后一个分句承前省略了主语。
⑩分析能力强，是这位青年同志的优点。
单句，主谓短语“分析能力强”是主语，主谓之间有停顿。
11○只有在特殊情况下，才可以改变咱们的计划。
单句，“在特殊情况下”是介词短语作状语，“只有”“才”分别用在状语和中心语之前表示必要条件。
12○鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学进家而且是伟大的思想家和伟大的革命家。
多重复句。由三个分句组成，有两个层次。第一分句与第二第三分句之间是第一个层次，第二分句与第三分句之间是第二个层次。
13○他还启示人们，不应该迷信书本上的道理，而应该重视客观事实，重视实验和实践; 要有勇气怀疑并且敢于批评不符合实际却历来被认为神圣不可侵犯的权威学说。
单句，双宾语中的远宾语是个多重复句形式。