肖芳是一名学校社会工作者，最近学院让她开展了一个大学生人际交往小组，她在小组中强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。她在这个过程中使用小组工作的一个重要模式，符合这个模式的实施原则的是()。 积极参与原则。 “使能者”原则。 开放性的互动原则。 平等性的互动原则。 面对面的互动原则。
丁慧从事矫治社会工作，她运用专业理论和方法对社区中有犯罪危险的违法人员提供()，使之消除犯罪心理结构，修正其行为模式，以适应正常的社会生活的服务。 行为纠正。 改善工作条件。 思想教育。 精神康复。 心理辅导。
小冬开展了一个大学生人际交往小组，他在小组中强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。小冬在这个过程中使用小组工作的一个重要模式，符合这个模式的实施原则的有()。 使能者原则。 积极参与原则。 开放性的互动原则。 平等性的互动原则。 面对面的互动原则。
让社会服务机构发挥最大效率，也有助于提高下属或员工的满意度，这是()的目的。 分配。 协调。 沟通。 授权。
王文在刚进入某社会工作服务中心时经常参加接受督导。在一次接受个别督导的过程中，他向督导详细地介绍了自己所遇到的个案情况。在他介绍的过程中，督导始终耐心地听他介绍。在这一过程中，该督导采取的技巧是()。 接纳。 尊重。 评价。 聆听。
公信力是指社会服务机构获得()信任的能力。
