简述主体即“旁观者”
论述广告效果的类别。
认为“学校的课程应该给学生提供分化的、有组织的经验，学科课程是最有效的途径”，这是（）的观点。 ["经验主义课程论","要素主义课程论","永恒主义课程论","社会改造主义课程论","存在主义课程论","后现代主义课程论"]
提高服务质量的策略包括标准跟进策略和（） ["经营策略","计划技术策略","营销策略","蓝图技巧策略"]
保障供电服务公司员工的合法权益，建立其工资收入与（）挂钩、逐步与当地社平工资相适应的正常调整机制。 ["绩效","学历","工龄","职称"]
血亲五服制
