19世纪初，德国教育家（）深化了教学程序的研究，他把心理学中的统觉作用应用到教学上。 赫尔巴特。 夸美纽斯。 杜威。 洛克。
乔纳森认为（）是一种以技术为支持的学习环境，学生从中可以展开有意义的学习。 行为主义环境。 建构主义环境。 网络教学环境。 认知主义环境。
《阅微草堂笔记》的作者是（）？ 刘墉。 纪晓岚。 纳兰性德。 唐寅。
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以下马克思的哪一部作品提出了劳动异化的问题？（） 《政治经济学批判大纲》。 《神圣家族》。 《经济学哲学手稿》。 《德意志意识形态》。
《个人账户申请书》九项十一种个人信息不包括（）。
