同学们通过主题班会交流学习方法，提高了学习效率，这主要体现的信息特征是（）。 共享性和价值性。 价值性和真伪性。 时效性和传递性。 时效性和真伪性。
人们把探测器发射到火星上进行科学探测，得到了大量关于火星的数据信息，这个过程属于（）。 信息的加工。 信息的获取。 信息的发布。 信息的集成。
下列关于信息的说法中正确的是（）。 手机、电视机、图片、音乐都是信息。 信息的价值对于每个人来说都是一样的。 21世纪被称为信息社会，所以信息是21世纪才有的资源。 信息就像空气，无处不在。
教师在讲解《我有一个梦想》一文时，有个词语是“蜿蜒”，老师解释到这属于连绵词中的叠韵词，为了让学生更清楚地了解这一类词语，以下可以用来举例的是（）。 窈窕葡萄梧桐徘徊。 玻璃犹豫婆娑淅沥。 婀娜踯躅彷徨腼腆。 邋遢骆驼汹涌怂恿。
老师在讲解范仲淹的《岳阳楼记》中“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”这句话时，为了让同学们更好地理解什么是定语后置句，就举出以下例子请同学们分析，以下例句不符合要求的是（）。 苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（《六国论》）。 冠者五六人，童子六七人。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）。 晋军函陵，秦军汜南。（《烛之武退秦师》）。 蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）。
某教师在教《鸿门宴》时，让学生听屠洪刚的《霸王别姬》，音乐响起，学生立即被歌曲中所体现出来的项羽对虞姬的万丈柔情以及英雄末路的无奈深深吸引。然后教师再问：“曾经是‘力拔山兮气盖世’的项羽，怎么会沦落到这样一种地步呢？让我们来看一下司马迁是如何告诉我们的。”这位老师采用的导入方式属于（）。
