● 摘要
摘要
本文主要目的是了解初中生目前的自私心理现状，深入分析各人口学变量对初中生自私心理的影响，并着重探讨感恩与自私心理的关系。文章主要使用问卷调查和访谈两种研究方法。问卷调查主要采用自编《初中生自私心理问卷》和赵淑娟的《中学生感恩问卷》对西安市三所中学（西安中学、西安铁一中和西安市东城一中）的802名在校初中生进行调查。全部数据采用SPSS16.0进行管理和统计处理。随后的深入访谈是在对问卷调查的结果进行分析的基础上对典型学生的家长和老师进行的。结论如下：
1.初中生存有自私意图的情况比较严重，但将自私意图真正转化为行为表现的学生还相对较少，而且初中生的自私心理具有可逆转性。
2.初中生的自私行为在性别上存在显著性差异，男生的自私行为显著多于女生；初中生的自私意图、自私行为及对自私的认知在年级上均存在显著性差异，高年级学生在自私各维度上的表现均高于低年级学生；独生子女初中生的自私意图、自私行为及对自私的认知与非独生子女初中生也均存在显著性差异，独生子女初中生自私各维度均高于非独生子女初中生；班干部与非班干部初中生在自私行为上存在显著性差异，非班干部初中生的自私行为显著多于班干部学生。
3.初中生的自私意图、自私行为及对自私的认知三个维度与感恩认知、感恩情感及感恩行为均有显著性负相关关系，而且感恩对初中生自私具有直接影响。
4.初中生的自私心理可以通过一定的干预而得以矫正。