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一、基本概念

1． 测量的效度

【答案】所谓测量的效度，也称做测量的有效度或准确度。它是指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度，或者说能够准确、真实地度量事物属性的程度。效度所关注的问题是所测量的是否是希望测量的，也可以说，效度是指测量标准或所用的指标能够如实反映某一概念真正含义的程度。

2． 经验概括

【答案】经验概括是指对现象反复出现的规律或特征的总结，或者是对变量之间反复出现的某种相互关系的一种说明。它是对一种由经验数据证实了的变量特征或者变量间关系的一般性阐述。它适用于所研究的整个一类变量，而不是其中的某一种具体情况。另外，经验概括所阐述的是整个一类变量的或然性，而非必然性。

3． 实证主义

【答案】实证主义是由法国人奥古斯特·孔德提出来的，“实证”一词具有五个方面的含义:①实证意味着真实; ②实证意味着有用; ③实证意味着肯定; ④实证意味着精确; ⑤实证意味着相对。实证主义强调感觉经验、排斥形而上学，将哲学的任务归结为现象研究，以现象论观点为出发点，把知识“局限在经验事实的范围内”，以“发现现象的实际规律”。

4． 交互分类

【答案】交互分类是一种专门用来分析两个定类变量（或一个定类变量，一个定序变量）之间关系的统计分析方法。它是将研究所得的一组数据按照两个不同的变量进行综合的分类，其结果通常以交互分类表（又称为列联表）的形式反映出来。

交互分类可以较为深入地描述样本资料的分布状况和内在结构，还可以对变量之间的关系进行分析和解释。

5． 实验室实验

【答案】实验室实验是指在实验室内进行的，相对严格的实验。实验室实验的主要优点是实验背景和变量都相对容易控制，实验环境可以较好地“封闭”，实验者能够比较清楚确切地观察到自变量对因变量的影响。实验室实验的主要缺点是在实验内容上局限性比较大，即许多社会研究者感兴趣的内容常常无法在小小的实验室中人工地制造出来。同时，实验室实验的结果在推广性、普遍性和概括性上往往较差。

6． 准实验设计

【答案】准实验设计又称半实验设计，是指完整的标准实验中缺乏实验设计中一个或多个“条件”或“部分”的实验。

准实验设计的类型如下:

（1）具有不等同组的仅有后测的设计。这种设计有一个具有实验刺激和仅有后测的实验组，一个仅有后测的控制组，但实验组与控制组之间并不具有相同性或相似性，即两组不等同; 同时对实验刺激也缺乏控制。

（2）有前测和后测的单组设计。这种设计仅有一个实验组，有前测和后测，也有实验刺激，但是无控制组。

（3）仅有后测的单组设计。这种设计比单组设计的组成部分更少，只有实验刺激和对实验组的后测。

二、判断并改错

7． 信度指的是测量工具能够准确测出所要测量的变量的程度。

【答案】错误

【解析】（1）信度即可靠性，它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。信度的基本类型:①再测信度; ②复本信度; ③折半信度。

（2）效度是指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度，或者说能够准确、真实地度量事物属性的程度。效度的类型:①表面效度; ②准则效度; ③构造效度。

（3）信度与效度的关系:测量的信度与效度之间存在着某种既相互联系，又相互制约的关系。①一般来说，缺乏信度的测量肯定也是无效度的测量; 而具有很高信度的测量并不意味着同时也是高效度的测量; ②研究者在追求测量的信度时，往往会在一定程度上损害或降低测量的效度; 反之，当研究者努力提高测量中的效度时，其测量的信度则同样会受到影响。

8． “中层理论”最初是由美国社会学家帕森斯所倡导的一种理论建构模式。

【答案】错误

【解析】“中层理论”最初是由美国社会学家默顿所倡导的一种理论建构模式。

9． 在样本容量一定的情况下，研究者所要求的置信度越高，则置信区间越窄。

【答案】错误

对于同一样本，置信水平（置信度）与置信区间成正比。

10．对某一特殊人群随时间推移而发生变化的研究称为同期群研究; 对同一组人随时间推移而发生变化的研究称为同组研究。

【答案】正确。

11．描述性研究指的是那种探寻现象背后的原因，揭示现象发生或变化的内在规律，回答各种“为什么”的社会研究的类型。

【答案】错误。

正确表述:解释性研究指的是那种探寻现象背后的原因，揭示现象发生或变化的内在规律，回答各种“为什么”的社会研究的类型。

12．均值、众数、中位数、标准差是反应集中趋势的统计量; 全距、异众比率、四分位差是反应离散趋势的统计量。

【答案】错误。

均值、众数和中位数是反应集中趋势的统计量; 全距、标准差、异众比率、四分位差是反应离散趋势的统计匡刽男巨。

三、计算题

13．在多个地区各随机抽出若干居民家庭样本对其消费支出水平进行统计分析，以研究不同地区之间家庭平均支出水平的差异，得到方差分析表如下:

方差分析表

（1）将上表抄录在答题纸上。根据表中己有的信息，试计算并填写括号中缺失的计算方差分析过程所需要的数值。

（2）请问该方差分析中的自变量和因变量各是什么，属于哪个测量层次?

（3）该研究的分析单位是什么?

（4）该方差分析中涉及到了几个地区?

（5）该方差分析中涉及到了多少个居民家庭?

（6）根据检验结果，应该得出什么检验结论?

【答案】（1）由题意，自由度

分子自由度

从表中可知总平方和

组间平方和

组间均方差

组内均方差

所以，方差分析表如下图所示:

，则，则分母自由度，组内平方和; ， 。 。公式。 ，根据中： ，得可得: 所以F=组间均方差/组内均方差=170/34=5。