当前位置：问答库＞考研试题

一、名词解释

1． 景别

【答案】景别是指摄像机在距被摄体不同距离拍摄的或用变焦镜头的不同焦距拍摄的画面。在不同的景别中，被摄主体在画面中呈现出不同的空间范围。镜头分为不同的景别，是为了对内容的主次轻重、被摄体的大小远近给予恰当的表现，以达到准确地叙述和艺术地表现的目的。

2． 黄金时间

【答案】黄金时间，是指人们的体闲时间与节目播出时间交会和结合最多的那段时间，播出效果是最佳的，全世界各地电视台都对黄金时间的安排十分重视，往往把最有竞争力的节目放在这段时间，以争夺收视率，扩大影响，最终争取到更多的广告客户。

二、论述题

3． 电视现场采访应注意哪些问题?

【答案】现场采访的关键在提问。记者在采访当中的角色就是一个问询者、探询者，提问几乎就是采访最核心的内容。掌握提问的技巧是一个记者最重要的业务能力，从这个意义上说，一个会提问的记者就是一个好记者。

（1）问什么一一提问内容与问题设计。在新闻采访中，对有些记者来说，感到最难的是不知道向现场的采访对象问什么问题，因此，在突发新闻事件现场往往问一些“你是怎么想的”之类大而空的问题。一般来说，应根据新闻报道内容的需要和观众的心理来设置问题，围绕验证“何事”、探问“何因’夕、寻求“何法”、了解“何议”的思路来选择提出具体的问题。

（2）怎么问一一提问方式及提问原则问题。关于提问原则，一般在新闻采访学教科书上都有较为详细地论述，如问题要具体、简明、适宜，要问到关键点，这些原则都适用于电视现场采访。

①问题要具体，是因为现场采访中时间有限，要在较短的时间内获得有效的信息，就必须提出具体的能使采访对象直截了当、简明扼要回答的问题，最忌讳提那些大而抽象的问题。

②问题要简明，就是要让采访对象和观众一下子就能听明白。如果“提问”太长，对方不明意图，还可能听了后头忘前头，回答的效果也可想而知是难尽如人意。特别是在抢险救灾、重大灾难等突发性事件现场，由于气氛紧张、人员忙乱，更需要提问简明，让对象一听就能随口答出来。

③问题要适宜，就是提问要恰当、得体。为此，记者必须事先做好提问准备，尽可能多地了解新闻事件及采访对象的背景材料，拟出一些针对性强、为群众所关心的问题。问题要适宜的含义还包括要针对不同的采访对象，以不同的话语方式提出合适的问题。在一般情况下，还要注意尽量不提别人仅仅以“是”或“不”就能回答的问题。要善于设计、提出一些复合型的问题，即

问题中既包含了对事物肯定或否定的判断态度，又回答了“怎么样”的问题。

④问题要问到关键点，就是要问到事件的要害处，对这些问题的回答是验证事实、说明观点、表明态度、凸现主题必不可少的关键。特别是在一些批评性报道中，采访对象往往是避重就轻，迂回躲闪，甚至答非所问，这对记者来说是一个严峻的考验，智慧的较量。

4． 简述新闻现场直播的要素包括哪些?

【答案】新闻现场直播的要素包括:

（1）变动的新闻事件

新闻现场直播的意义，应当是对正在发生的变动事实的报道。这种变化不是“缓变”，不是渐进，而是突变，或在较短的单位时间内，能够记录到变化的事件。电视新闻直播为大量变动的信息提供了最为便利的同步传播平台，由此产生的新鲜感和悬念将始终给观众以强烈的吸引力和感染力。

（2）记者的现场报道

记者的现场报道是新闻现场直播中最常使用的一种形式和手段，也是新闻现场直播不可或缺的重要元素。记者在新闻事件现场，以采访者、目击者、参与者的身份，现场报告新闻事件的进度情况，现场解说新闻事件产生的原因及发展趋势，给人以身临其境的真实感。

（3）翔实的背景资料

翔实的背景资料是新闻现场直播内容的一个重要组成部分，它是对新闻事件的一种补充和说明，展示了新闻事件自身无法展开的内容。背景资料能够加大报道的信息量、含金量，给观众以广阔的思维空间，增强他们对事件内容、意义的理解。

5． 电视写作如何做到声圈结合，留有余地?

【答案】电视新闻的传播要素是多样化的，它的文字稿、图像、人物采访同期声、实况音响应综合考虑，一样都不能少，只有这样才能立体、全力一位地传递新闻信息。其中文字稿只是电视诸种传播元素中的一种。因此文字稿的写作不能背离它与生俱来的配合性。

（1）不必追求满满当当、完完整整。有人说构思文字稿使用的是声画思维方法，即对电视图像、现场声、文字解说的统筹、整体考虑的方法，这是有一定道理的。有些文字稿离开图像来看断断续续，让人不知所云，但配上图像后就很精彩了。这说明电视新闻文字稿的残缺不仅是允许的，还更符合电视新闻的特点。每一个传播元素都不要“越姐代危”去干“别人的事”。

（2）不要简单重复图像的内容。电视新闻的图像形象具体、直观，受众从图像中已获取到的信息，文字稿就不用再去表达了，而应着力表达图像没有或根本无法表达的信息。事实上，在电视新闻实践中，用文字解说重复图像的例子比比皆是。如图像上是太阳升起，文字解说是“一轮红日从东力一升起”。这就严重忽略文字稿与图像的相互配合，在无形中消解了电视新闻传播的魅力。

6． 举例分析电视社教栏目的类别。

【答案】正确认识社教栏目的类别，是规范社教栏目创作、搞好电视社教栏目策划以及创新发展的基础和前提。