下列词组中属于联合词组的是（） 水声淙淙。 伟大光荣。 坐车回家。 读书看报。 作家画家。
（）的发展是幼儿创造性思维发展的核心。 抽象逻辑思维。 想象。 具体形象思维。 意义记忆。
买卖合同中，出卖人多交标的物的，买受人应如何处理？下列表述中，错误的是（）。 买受人可以接受也可以拒绝接收多交的部分。 买受人拒绝接收标的物的，应及时通知出卖人。 买受人拒绝接收标的物的，应及时通知出卖人，怠于通知的，应承担因此产生的损害赔偿责任。 买受人接收多交部分的，按照接收货物时的市场价支付价款。
立井（斜井）提升系统应装（）等各种安全保护装置。 防止过卷装置。 防止过速装置。 限速装置。 过负荷和欠电压保护装置。 深度指示器失效保护装。
在“娃娃家”的角色游戏中，幼儿的（）发挥着极为重要的作用 具体形象思维。 气质特点。 感知觉。 想象。
纸张、木头或布起火时，可用（）来扑救。
