X线机的辅助设备不包括（） 天、地轨。 影像增强器。 X线电视。 空间电荷抵偿器。 体层床。
窝沟封闭防龋措施。清洁牙面过程中要注意不能用（） A.橡皮杯。 水冲洗。 水漱口。 油质清洁剂。 探针清窝沟。
男，45岁，近2个月来感胸闷、心悸、气促、乏力，逐渐出现少尿、下肢水肿。查体：颈静脉充盈，血压90/60mmHg，心浊音界向两侧扩大并随体位而改变，心音低钝，肝大，肝颈静脉回流征阳性。X线提示心脏阴影普遍性向两侧扩大，心脏搏动减弱。如考虑心包积液，心包穿刺的注意事项中，错误的是（）。 A.术前须进行心脏超声检查，确定液平段大小、穿刺部位、穿刺方向和进针距离。 嘱患者在穿刺过程中切勿咳嗽。 术中、术后均需密切观察呼吸、血压、脉搏等的变化。 如抽出鲜血，应立即停止抽吸，并严密观察有无心脏压塞症状出现。 尽可能多地抽液，以解除心脏压塞症状。
10岁男性，小学三年级学生。因上课注意力不集中，学习困难近一年而就诊。父母反映患者自上三年级以来上课注意力明显不集中，经常开小差。做家庭作业一边玩一边做，拖拖拉拉，经常完不成。做作业粗心大意，考试成绩从一、二年级的前20名，下滑到第40多名，这学期期末考试，数学竟然没考及格。患者还经常丢三落四，1个月就丢了三次东西。［假设信息］该患者经儿童韦氏智力测验结果为IQ：103，老师补充：该同学父母离异，家庭教育不力，虽然老师都感觉他很聪明，但是他学习上不投入，上课开小差，东张西望，搞小动作，惹周围同学，有时下座位去惹人家。下课更是忙得不得了，爬高上梯，胆子太大了。上课不遵守纪律，老师批评其行为，他就要打老师。情绪极不稳定，动不动就发脾气，经常与同学发生冲突争执，更严重的是经常逃学、说谎、偷同学邻居物品、威胁欺负弱小同学，破坏学校公共财产。结合上述资料，此病人最可能的诊断是（） A.精神发育迟滞合并精神分裂症。 注意缺陷多动障碍合并情绪障碍。 注意缺陷多动障碍合并品行障碍。 躁狂发作合并反社会人格障碍。 躁狂发作合并注意缺陷多动障碍。
患者，男，56岁，“冠心病”，在全麻和体外循环下行“冠脉搭桥术”，术毕入ICU。术后第2天拔除气管导管。因术后低心排，在ICU监护治疗5天，桡动脉、颈内静脉穿刺置管测压，保留胃管和导尿。从术后第3天起逐渐出现焦虑、抑郁，且愈来愈明显，同时伴有幻觉（被迫害）。临床上通常将这些症状统称为（）。 A.分裂样行为改变。 精神创伤性应激障碍。 老年痴呆症。 脑综合征。 术后谵妄。
某新生儿出生体重2.8kg，身长50cm，面色红润，哭声响亮，一般情况好，现母乳喂养。授乳后婴儿应取的体位是（）。
