[单选] 中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段？（）

以下技能中，属于操作技能的是（）。 阅读技能。 运算技能。 记忆技能。 吹拉弹唱技能。 根据不同归因过程和归因的作用，说明归因的各种原理主要有（） 冯特的归因理论。 海德的归因理论。 韦纳的归因理论。 弗洛伊德的归因理论。 凯利的归因理论。 生物性需要通常包括（） 进食需要。 交往需要。 饮水需要。 睡眠与觉醒的需要。 性需要。 晓霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学习和生活中的道德事件进行判断，根据皮亚杰的理论，晓霞的道德发展处于（）。 自我中心阶段。 权威阶段。 可逆阶段。 公正阶段。 学生对于知识的概括存在两种不同的类型，即（）和理性概括。 中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段？（）