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问题:

[单选] 1870年首创用于训练音准的一套手势,用七种不同的手势代表音阶中固定的某一唱名,并通过在空间不同的高低位置显示各音之间的高低关系。这套手势的首创者是()。

A . 达尔克罗兹
B . 柯达伊
C . 柯尔文
D . 奥尔夫

下列观察病情的方法中,不属于直接观察法的是()。 观察胃肠型。 用听诊器听诊心音。 用叩诊锤检查膝跳反射。 嗅到伤口有恶臭味。 阅读病历。 出版物品牌包括出版物的名称和()。 责任编辑姓名。 发行单位名称。 书号或刊号。 标记。 下列选项不正确的是()。 “铃木音乐教育体系”把母语学习的原理应用于小提琴教学。 “柯达伊音乐教育体系”的主要内容是多声部合唱教学。 “奥尔夫音乐教育体系”的主要内容是听觉训练。 “达尔克罗兹音乐教育体系”的主要内容是体态律动教学。 下列属于传染病区中半污染区的是()。 病室、厕所。 治疗室、库房。 浴室、洗涤间。 配餐室、更衣室。 走廊、病区化验室。 下列属于“奥尔夫”教育体系理念的是() 体态律动说。 柯尔文手势。 首调唱名法。 元素性乐器。 1870年首创用于训练音准的一套手势,用七种不同的手势代表音阶中固定的某一唱名,并通过在空间不同的高低位置显示各音之间的高低关系。这套手势的首创者是()。
参考答案:

  参考解析

“柯尔文手势”是柯达伊音乐教学法中的一个组成部分,手势是19世纪70年代由约翰?柯尔文首创的,所以称之为“柯尔文手势”。手势借助七种不同手势和在身体前方不同的高低位置来代表七个不同的唱名,在空间把所唱音的高低关系体现出来。它是教师和学生之间进行音高、音准的调整、交流的一个身体语言形式。

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