路面工程施工中，相邻结构层之间的速度决定了相邻结构层之间的搭接类型，前道工序的速度快于后道工序时选用（）搭接类型。 ["开始到开始","开始到完成","完成到开始","完成到完成"]
外门、非采暖楼梯间门节能改造措施有（）。 ["严寒、寒冷地区建筑的外门口设门斗或热空气幕","非采暖楼梯间门宜为保温、隔热、防火、防盗一体的单元门","外门、楼梯间门在缝隙部位设置耐久性和刚度好的密封条","设置闭门装置","设置旋转门、电子感应式自动门"]
属于公路工程常用的流水时间参数的是（）。 ["施工过程数","工作面","流水节拍","流水强度"]
桑代克是动物心理学的鼻祖，联结主义心理学的创始人，创建了教育心理学，也是美国教育测验运动的领袖之一。他生于美国麻省一个牧师家庭，生性害羞、孤独，只有在学习中才能找到乐趣，也特别有学习的（）。他一生（）于心理学研究，著述（）多。
桑代克对行为主义学派的影响主要来源于他对小鸡、小猫的研究结果。1895年，他到哈佛大学，做小鸡走迷津实验，后转移到哥伦比亚大学学习，继续利用猫和狗等做实验。他在实验中发现，最初，鸡、狗、猫都是在死胡同里转来转去，偶尔会找到出口，逃出迷宫，而这通常需要花很多时间。但是重复多次以后，鸡、狗、猫在死胡同中瞎转的次数都会减少，花费的时间也会减少很多；训练到一定次数以后，一把它们放入迷宫，它们（）会直奔出口而去，很快成功脱逃。
桑代克认为，鸡、狗、猫都不是通过分析和观察而学会逃出迷宫的，他们之所以能够顺利脱逃，原因只有一点，那就是不断尝试，在不断尝试和失败中慢慢消除那些无用的行为，记住那些有助于脱逃的行为。用桑代克的话说，就是它们已经在这些有用的行为和行为（）之间建立了联系。
桑代克还有另外一个实验：用木板订成的箱子里，有一块能打开门的脚踏板，当门打开后，猫即可逃出箱子，并能得到箱子外奖赏的鱼。实验开始了，一开始，饿猫进入箱子中时，只是无目的地乱咬、乱撞，后来偶尔碰上脚踏板，饿猫打开箱门，逃出箱子，得到食物。接着第二次，桑代克再把饿猫关在箱子里，（）。
第一段中括号处最恰当的措辞为：（） ["才干；至力；很","才能；致力；良","天赋；致力；颇","天分；至力；最"]
计算机的存储器按照存储器的数据是否可以改写又可分为（）（简称ROM）和（）（简称RAM）。
可以往（）中写入临时数据，但这些数据在系统断电后会全部丢失。
