童童长得身强力壮，虽然只有4岁，但个头超过了同龄人。他爱打架，力气大，邻里及幼儿园的孩子都打不过他。他爱挑起事端，小朋友们都躲着他。老师家长反复批评他，他口头答应不再打人，但是，自我约束能力太差，一会儿憋不住劲，又去打人。每天妈妈去幼儿园接他，都有小朋友告状，说他又打了谁，或是毁坏了谁的东西。根据以上材料分析，童童出现了怎样的行为问题？他为什么会这样？该如何进行矫治？
生物小循环。
濒死状态的瞳孔表现（）。 ["缩小","扩大","大小不等","光反射消失","双侧扩大伴光反射消失"]
空字符串的长度为1。（）
（）属于弹性思维范畴，通过由此及彼的思维过程，开拓研究者的思路。 ["A、推理思维 ","B、联想思维 ","C、直觉思维 ","D、发散思维"]
高致病性病原微生物
