2017年河北师范大学生命科学学院729教育专业综合考研题库
● 摘要
一、选择题
1． 教育科学研究区别于自然科学、思维科学的特点不包括（ ）。
A. 有很强的综合性和整体性
B. 研究方法比较独特
C 研究的周期较；针对性、实践性强
D. 教育科研工作者与实践工作者的积极参与，有广泛的群众基础
【答案】B
【解析】教育科学研究还有它区别于自然科学、思维科学的独特特点。主要表现在:①带有很强的综合性和整体性；②研究的周期较长；③针对性、实践性强；④教育科研工作者与实践工作者的积极参与，有广泛的群众基础。
2． 以教育实验研究为基础，理论研究工作者与教育实践工作者相结合的科研课题组结构模式适用于（ ）。
A. 系统理论性研究课题
B. 决策性研究课题
C. 应用性研究课题
D. 探索性研究课题
【答案】D
【解析】探索性实验。包括有预测作用的超前实验。是以探索某种教育现象以及受教育者个性发展的规律为目标，通过探索研究对象的因果关系及可题解决，尝试建构某种理论体系，具有强的创新性。这类研究课题，有科学的理论假设，严格合理的条件控制，比较规范的实验程序以及对资料数据的统计处理，寻求尽可能大的内部效度，并以科学理论解释实验结果。
3． 在“基层教育组织建立的三级教育科研课题组结构模式”中，三级指的是（ ）。
A. 市教育机构、县教育机构、乡镇教育机构
B. 县教育机构、乡镇教育机构、中小学学校教研室
C. 市教育机构、区教育机构、中小学学校教研室
D. 县教育机构、区教育机构、中小学学校教研室
【答案】C
【解析】以教育实际问题为中心，在基层教育组织建立的三级教育科研课题组结构模式。这里所说的“三级”，指市、区教育机构（如教科所、教育学院、教研室等）和中小学学校教研室。课题组一般由三部分人组成，即行政领导干部、有某方面专长的教育研究人员以及有丰富教育实
践经验的教师。
4． 一般来说，中学的中国历史课本是（ ）。
A. 零次文献
B. —次文献
C. 二次文献
D. 三次文献
【答案】B
【解析】一次文献包括专著、论文、调查报告、档案材料等以作者本人的实践为依据而创作的原始文献，是直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献，具有创造性，有很高的直接参考和借鉴使用价值，但它贮存分散，不够系统。
5． 狄德罗认为研究自然科学的三种主要方法不包括（ ）。
A. 准备
B. 观察
C. 思考
D. 实验
【答案】A
【解析】狄德罗将观察、思考和实验列为研究自然科学的三种主要方法，认为观察搜集事实，思考把它们组合起来。而实验则是证实组合的结果。教育科学研究也同样。观察、思考和实验应该立足于教育实践的基础上，越是抽象的原理，越要努力从实际中汲取营养和力量。
6． 下面有关教育研究的价值标准的阐述，（ ）不正确。
A. 在研究目标上，以价值导向作为根本依据
B. 在研究的准备阶段，充分重视主体的能动性原则
C. 在研究过程的实施上重视人的主体性发挥及非理性因素
D. 在研究结果的评价分析上摒弃“教育的发展是单纯知识传递、积累的过程”的片面认识
【答案】B
【解析】当代教育研究不仅研究理论体系的构建，同时更强调研究的应用价值；在研究过程的实施上，明确提出伦理的考虑，并且强调把教育放在社会大环境中加以考察，重视人的主体性发挥，重视非理性因素；在研究结果的评价分析上，抛弃了过去那种仅把教育的发展看成单纯知识传递、积累的过程。从追求所谓评价的科学客观性、商观性到全面衡量价值标准上的差异以及评价目标的多元化，尽管还存在不少有待研究的问题，但是毕竟在更切合客观实际方面向前迈进了一步。
7． 元分析的（关键）重要问题在于（ ）。
A. 如何估计研究的效果（效应大小）
B. 如何确定研究的效果
C. 如何界定研究的效度、信度
D. 如何解决主观与客观的问题
【答案】A
【解析】元分析，重要问题在于如何估计研究的效果，即效应大小（
8． 下面有关系统随机取样的表述错误的是（ ）。
A. 又叫等距抽样、
B. 在研究系统中采取随机取样
C. 又叫机械抽样
D. 相比简单随机取样，抽样误差小一些
【答案】B
【解析】系统随机取样也称为等距抽样、机械抽样，先将总体各个观测单位按某一标志顺序排列编号并分成数量相等的组，使组数与取样数相同，然后从每组中依事先规定的机械次序抽取对象。相比简单随机取样，抽样误差小一些。
9． 访谈过程的标准化是（ ）访谈调查最显著的特点。
A. 结构性
B. 重复性
C. 集体性
D. 系统性
【答案】A
【解析】结构性访谈是对各种条件要进行控制，规范的访谈，访谈过程标准化是其最显著的特点。
10．下面关于教育调查研究的类型，（ ）种是按照调查对象的选择范围进行划分。
A. 学科性的典型调查，反馈性的普遍调查和预测性的抽样调查
B. 典型调查、普遍调查、抽样调查、个案调查和专家调查（也叫德尔菲法）
C. 调查表法、问卷法和访谈法，观察法和个案研究法，调查的测验方法，总结经验法
D. 学校调查、社会调查及公意调查的一般调查研究；个案研究、因果比较研究、相关研究的宿因调查研究:儿童发展研究、趋势研究的发展调查研究。
【答案】B
【解析】按调查对象的选择范围，分为典型调查、普遍调查、抽样调查、个案调查和专家调查（也叫德尔菲法）。
11．同其他文献相比，二次文献具有（ ）。
A. 原始性
）。