能让学生以自己的速度和水平自学，有特定的顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法，是（）
下列关于仲裁审理的表述中，符合仲裁法律制度规定的有（） 除当事人协议外，仲裁开庭进行。 仲裁员不实行回避制度。 当事人可以自行和解。 仲裁庭在作出裁决前，可以先行调解。
教师教学监控能力的三个方面不包括（）。 教师对自己的教学活动的事先计划和安排。 教师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈。 教师对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制。 教师的角色改变技术。
根据《仲裁法》的规定，下列关于一裁终局原则的表述中，正确的有（） 仲裁裁决作出后，当事人就同一纠纷向人民法院起诉的，人民法院不予受理。 仲裁裁决作出后，当事人可就同一纠纷向原仲裁委员会申请复议。 仲裁裁决作出后，当事人可就同一纠纷向司法行政机关申请复议。 仲裁裁决作出后，当事人就同一纠纷再申请仲裁的，仲裁委员会不予受理。
在教师头脑中存在的关于某一类学生的固定形象是（）。 评价性学生观。 移情性学生观。 刻板印象。 皮格马利翁现象。
教师获得威信的基本条件是（）。
