穿包带时，第（）道包带必须穿在（）道包带的下面，以防打捆不紧。
智能变电站中66KV、35KV及以下间隔保护的配置原则是什么？
这是《威尼斯的小艇》（浙教版）的一个教学片断。当时教师正在指导学生背诵，一学生突然发问。生：老师，我觉得把“行动起来，轻快、灵活，仿佛一条蛇”这句话改为“行动轻快灵活，仿佛一条水蛇”更好。师：为什么？生：这样好读，而且小艇是在水上航行的，水蛇更恰当一些。师：你们觉得怎样？（反问其他同学）（学生小声议论，有几个想举手，但终未能举起）师：我同意这位同学的观点，同一句话可以有多种表达方法，这位同学的修改很有意义。生：（纷纷举手，有个别忍不住鼓掌）对，我也觉得有道理，只是不敢说。师：这位同学敢于向权威挑战，提出自己的想法，其实你们也可以学着他的样子，把句子换个说法，敢不敢试一试？生：敢（齐）！几分钟后，一份份《威尼斯的小艇》修改稿出来了。虽然改得不一定都好，但学生表现出来的创造性思维是极为可贵的。如：原句――船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。改后――船头和船艄向上翘起，像挂在蔚蓝天幕中的新月。问：该教学片段反映了课堂教学中常见的一种什么现象？你能从该教师身上借鉴到什么？如何处理生成性的课程资源？
经济学研究的基本问题有（）。 生产什么。 怎么生产。 何时生产。 谁做决策。 为谁生产。
在出现疟疾病例的自然村或居民点（疫点），由县级疾病预防控制机构组织开展病例搜索，对近（）内有发热史者、病人家属和四邻采集血样进行疟原虫血片镜检或RDT筛查，同时对疫点所有居家（）进行（）滞留喷洒或浸泡蚊帐等媒介防制措施，发放疟疾防治材料，提供疟疾防治（）服务信息。
稻米的理化性能要求不包括（）
