共产主义道德的基本规范有（） 克己奉公，助人为乐。 毫不利己，专门利人。 舍己救人，自觉献身。 钻研业务，提高技能。 遵纪守法，廉洁奉公。
教育情境可以利用文字、音像等多种方式表示教育行为的诸多因素的运行，其中主要因素有（） 教师。 学生。 教育中介。 实施教育的过程。 实施教育的时间、地点。
孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了（） 因材施教原则。 理论与实践相结合原则。 疏导原则。 在集体中教育原则。
我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这体现出影响人身心发展的（） 遗传因素。 环境因素。 教育因素。 个体主观能动性。
结合具体的教学情景，如何综合应用各项教学原则？
教师与学生之间为完成教育任务而发生的关系是（）
