2018年河海大学公共管理学院611马克思主义哲学原理考研强化五套模拟题
● 摘要
一、辨析题
1． “观念的东西不外是移入人的头脑的东西”。
【答案】该观点是正确的。具体分析如下:
意识是客观世界的反映，这种反映是经过人脑加工和改造了的东西，是客观世界的主观映象，按其形式来说是主观的。
2． 只有正确的思想意识才是客观存在的反映。
【答案】该观点是错误。具体分析如下:
客观存在决定思想意识，思想意识依赖于客观存在。思想意识只不过是客观存在在人脑中的映象。因此，思想意识是客观存在的反映。正确的思想意识是对客观存在的正确反映。错误的思想意识也是客观存在的反映，只不过它是对客观存在的一种歪曲反映。
3． 杰出人物和人民群众共同创造历史。
【答案】该观点是错误的。具体分析如下:历史是人民群众创造的，人民群众是历史的主体。生产方式是社会存在和发展的决定力量，所以，生产方式的主体-的代表，人民群众才是历史的创造者。杰出人物不能取代人民群众而成为历史的创造者，杰出人物是人民群众从根本上说，杰出人物的作用体现的是人民群众的作用。
4． 马克思主义是真理，因而它是检验真理的标准。
【答案】该观点是错误的。具体分析如下:
检验真理的标准只能是实践，这是由真理的本性和实践的特点决定的。真理的本性是主观和客观相符合，要判明一种认识是否真理，就要判明它是否符合客观现实，这就要求一个主观和客观相符合的“桥梁”，用以充当检验的尺度，只有实践是主观见之于客观的物质活动，可以充当检验认识是否具有真理性的尺度。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是关于自然、社会和思维方法一般规律的科学。马克思卞义虽然是真理，但它属于主观范畴，不具有直接现实性，无法确定一种认识是否与客观现实相符合，因此，不能充当检验真理的标准。
二、简答题
5． 简述感性认识和理性认识的含义及一者的辩证关系。
【答案】（1）感性认识和理性认识的含义
感性和理性既是人的认识的两种基本形式，又是认识运动过程的两个基本阶段:生动的直观是观念反映过程的第一阶段，即感性认识阶段; 抽象的思维是观念反映过程的第二阶段，即理性认识阶段。
认识的辩证运动表现为由生动的直观上升到抽象的思维以及与此相应的由感性认识向理性认识的飞跃。
（2）感性认识和理性认识的辩证关系
感性认识和理性认识是认识过程中的两个不同的阶段，彼此相互区分又相互联系，二者之间不存在一条不可逾越的鸿沟。
①感性认识和理性认识相互依赖。
a. 理性认识来源于感性认识。从认识的内容和顺序上看，人们总是首先接触一个个事物的现象，得到一定数量的感性材料，然后运用科学的抽象思维，才能透过现象抓住本质，形成理性认识。 b. 感性认识有待发展为理性认识。认识的任务在于经过感觉而达到思维，达到对事物的本质、规律性的认识。为此，就必须由感性认识上升到理性认识。
②感性认识和理性认识相互渗透。既不存在纯粹的感性认识，也不存在纯粹的理性认识。
6． 事物变化的多向性有哪些表现?
【答案】事物变化的多向性主要表现为三种方向的运动:
（1）单一水平的运动，即同一等级运动形式之间的变化;
（2）下降的运动，即从高级形式向低级形式、从有序向无序、从较复杂向较简单的变化，如化合物和有机体的分解，生命体的死亡以及一切机械的、光的、电磁的、化学的和生命的运动向热运动形式的转化;
（3）上升的运动，即由低级向高级、由无序向有序、由简单向复杂的运动。其中，上升性在多向运动中占主导地位。
7． 什么是辩证的否定观? 它的两个特点是什么?
【答案】（1）辩证的否定观的含义
辩证的否定观是建立在对肯定和否定的辩证理解上的。辩证的否定是指这样一种否定，盾运动而进行的自我否定，即自己否定自己，并通过自我否定，实现自我运动、自我发展。
（2）辩证的否定观的两个特点
辩证的否定具有两个重要特点:
①辩证的否定是发展的环节，标志着旧事物向新事物的转变，由旧质到新质的飞跃。
②辩证的否定是联系的环节。
它把新事物和旧事物联系起来; 新事物产生于旧事物，并在旧事物的母腹中生长起来，事物中积极的因素作为自己生存和发展的基础。它是通过事物内在矛吸取、保留和改造旧
8． 简述社会进步及衡量社会进步的标准?
【答案】作为哲学范畴的“社会进步”，是指社会合乎必然性的前进发展，是社会由旧的历史时代向新的历史时代的转变。它是指人类社会由低级向高级合乎规律地前进运动。社会形态的更替是社会进步的过程，既包括物质文明的进步和发展，也包括精神文明的进步和发展。衡量社会进
步的最高的根本的标准是生产力发展水平。具体原因包括:
（1）生产力是全部社会历史的基础，是社会发展的最终决定力量，而且它具有决定性。
（2）这个标准是客观的，科学的。
（3）这个标准的客观性和科学性是统一的。
但如果从社会进步的“终极价值”来看，仅有生产力的高度发展显然是不够的，更重要的是人本身的进步即人的发展，这是社会进步的最高目的。因此，人的全面而自由的发展，是评价社会进步的最高尺度或最高标准。
9． 为什么说人民群众是历史的创造者? 我党的群众观点和群众路线的内容是什么?
【答案】（1）人民群众是历史的创造者的原因如下:
从生产方式决定社会发展的观点出发，马克思主义哲学认为，社会历史从根本上说是生产发展的历史，是人民群众所创造的历史。
①人民群众是社会物质财富的创造者。
人类社会赖以存在和发展的基础是物质资料的生产力一式。物质资料生产活动的主体是劳动群众。作为物质生产的承担者的劳动群众，创造了人们吃穿住行等必需的生活资料和从事政治、科学、文化艺术等活动所必需的物质前提。包括知识分子在内的劳动群众在生产过程中不断地积累和传播生产经验，不断地改进和发明生产工具，促进了社会生产力的发展。
②人民群众也是社会精神财富的创造者。
人民群众创造精神财富，首先通过生产实践为创造精神财富提供了必要的物质条件和设施体现出来。没有一定的物质生活资料和物质设施，任何科学、文化、艺术等精神活动或精神生产都无法进行。同时，人民群众的生活、实践是一切精神财富、精神产品形成和发展的源泉。一切科学理论，一切有价值的文学艺术，都来源于人民群众的生活和实践。
③人民群众是社会变革的决定力量
人民群众在创造社会财富的同时，也创造并改造着社会关系。生产关系的变革、社会制度的更替最终取决于生产力的发展，但它又不会随着生产力的发展自发地实现和完成，必然通过人民群众的革命实践。人民群众通过推动生产力的发展而不断要求改进生产关系，人民群众的人心向背体现了社会发展的趋势。人民群众是社会革命的主力军，他们在充当“孕育着新社会的旧社会的助产婆”的角色方面，发挥了巨大作用。
（2）群众观点是无产阶级政党的基本观点，它是建立在历史唯物主义关于人民群众是历史创造者的基本原理之上的。其内容是:
①坚信人民群众自己解放自己的观点:全心全意为人民服务观点:一切向人民群众负责的观点:虚心向群众学习的观点。
②无产阶级政党的群众路线包括两个方面的内容:一方面，它是党的根本政治路线和组织路线，即“一切为了群众，一切依靠群众”。另一方面，它是群众路线的领导方法，即“从群众中来，到群众中去”。