根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（） 直接动机和间接动机。 近景的直接性动机和远景的间接性动机。 内部动机和外部动机。 高尚的动机和低级的动机。
要求每个会计从业人员严格要求自己，出于对社会主义会计事业的热诚．在履行职责时自律、谨慎，不管财务制度本身是否有漏洞，也不管有人没人、制度管理严不严，都按照职业道德要求去办，体现的内容是（）。 慎欲。 慎省。 慎微。 慎独。
简述颞下颌关节的组成
耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（） 正相关。 负相关。 倒U型关系。 无关系。
以下是一个双因素无交互作用下的方差分析表：则（X，Y，Z）为（） （161.0667，0.092371，0.706226），A、B两因素都对实验结果有显著影响。 （161.0667，0.706226，0.092371），A、B两因素都对实验结果无显著影响。 （0.092371，161.0667，0.706226），A、B两因素都对实验结果无显著影响。 （0.706226，161.0667，0.092371）A、B两因素都对实验结果有显著影响。
在抽油机安装和修理工作中，支架顶平面的水平误差用（）测量。
