真理和客观真理的关系是（） 对立统一关系。 真理包含客观真理。 凡真理都是客观真理。 自然科学的真理是客观真理，社会科学的真理不是客观真理。
认为教育的本质是社会性、阶级性、生产性、科学性、艺术性等各种属性的统一的观点属于教育本质的（） 上层建筑说。 生产力说。 多质说。 本质规定说。
水辊给水不足或给水不均匀，会引起什么故障？如何排除？
元代有人写过《滕王阁纪》一文，要了解作者及其原文出处可用（）。 《补元史译文志》。 《元诗纪事》。 《元人文集篇目分类索引》。
资本有机构成的提高意味着在不变资本和可变资本的比重中（） 不变资本的比重增大。 可变资本的比重增大。 不变资本和可变资本按相同的比例扩大。 不变资本和可变资本按相同比例下降。
下列认为教育之所以是教育在于它自身的专门特点，并试图从教育自身的矛盾特殊性来揭示教育本质的学说是（）
