2017年东北师范大学C++程序设计复试实战预测五套卷
● 摘要
一、选择题
1． 若变量已正确定义，则以下for 循环（ ）：
A. 执行4次B. 执行3次
C. 执行次数不确定 D. 执行123次 【答案】C
【解析】
优先级低于
逻辑与表达式。
规则为：对expl
求值，若为0, 则表达式为0, 则不计算exP2; 若expl 非0, 则求exP2值，作为表达式值。本题计算过程为：先判断a>b为假，m=0, 整个逻辑表达式为假，不计算右表达式，n=2。故C 选项正确。
2． 以下选项中能表示合法常量的是（ ）。
A. 整数：1，200 B. 实数：
1.5E2.0
【答案】D
【解析】A 项错误，表达错误；B 项错误，E 后面应为整数，不能是小数；C 项错误；字符斜杠的表示方法正确。
3． 有以下程序
程序的输出结果是（ ）。 A.8 B.5 C.7 D.6
【答案】D
第 2 页，共 24 页
因为第一个\表示是转义字符；D 项正确，表示空字符串，
第一个字符为
【解析】C 语言中的标识符区分大小写，pad 只实现了一次自增操作，结果输出6。
4． 有以下程序：
程序运行时键盘输入9〈回车>，则输出的结果是（ ）。 A.10 B.11 C.9 D.8
【答案】A
【解析】“++”和“一”运算，当以前缀形式出现时，贝U 先进行加一或减一操作，再取值，当以后缀形式出现时，则先取值，再进行加一或减一操作。判断条件中if （a++<9）是先用后加，即a 的值为9，所以条件不成立，但是a 已经进行了自增1操作，a 的值此时为10。执行else 语句时，因为打印a_-，是先用后减，所以先输出10，然后a 的值变为9。 5 若有定义inta , b ;, 通过语句．能把整数3赋给变量a , 5赋给变量b 的输入数据是（ ）。
A.35 B.3, 5 C.3；5 D.35
【答案】C
scanf 函数在输入字符型时，【解析】要求输入数据时按照一一对应的位置原样输入这些字符。根据语句scan 隔，故输入3; 5。
6． 有以下程序：
程序的运行结果是（ ）。
第 3 页，共 24 页
即要求输入整型数3和5, 由于语句中间是由相
A. B. C. D.
即
【答案】B
【解析】调用函数fun ，输出的是即输出
7． 设有定义：intx=7, y=12；，则以下表达式值为3的是（ ）。
A. （y%=x）-（x%=5） B.y%=（x%=5） C.y%=x-x%5
D.y%=（x-x%5） 【答案】A
，A 项可改写成y=y%x，x=x%5，再计算y-x 计算【解析】A 项正确，a%=b表示a=a%（b ）
的结果为3，满足题意；B 项为0, C 项为2, D 项等同于C 项。
8． 若有以下定义和语句：
则输出结果是（ ）。 A.5 5 B.10 5 C.10 7 D.5 8 【答案】A
【解析】strlen 函数是测试字符串长度的函数，求字符串的实际字符个数，不包括字符内，
在字符义字符
，
之后的所有字符均不计入长度中。所以的含义是一个字符【程序有错，
应为
而以】
所以s2
所指向的内容实际上是
在所以
开头的字符序列是转
二、设计题
9． 学生的记录由学号和成绩组成，N 名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s 中，请编写函数fun , 它 的功能是:按分数的高低排列学生的记录，高分在前。
注意:部分源程序存在文件语句。
给定源程序:
第 4 页，共 24 页
中。
请勿改动主函数main 和其他函数中的任何内容，仅在函数fun 的花括号中填入你编写的若干