政治经济制度决定和制约着教育，而教育对政治经济制度又具有反作用。教育对政治经济制度的反作用主要是通过（）实现的。 丰富知识。 传播思想。 培养人才。 发展科技。
20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是（） 遗传因素。 卫生服务因素。 环境因素。 行为生活方式因素。 生理生化因素。
我国古代著述阐述了不少教育哲理，"蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。"，这段话反映的是（）对人的发展有重要影响。 环境。 遗传。 教育。 主观努力。
评价健康教育计划的最终目标是否实现是（） 过程评价。 效果评价。 近期评价。 远期评价。 结局评价。
在教育思想史上第一次提出"自由教育"或"博雅教育"的思想家是（）。 柏拉图。 亚里士多德。 苏格拉底。 昆体良。
与成年人相比，青少年的发展更具可能性与（）。
