当前位置：问答库＞考研试题

一、名词解释

1． 词类

【答案】词类是词的语法性质的分类。划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。分类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考的依据。现代汉语的词汇可以依此初步分为实词和虚词两大类。

2． 元音

【答案】元音是指在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音，又称母音，是音素的一种，与辅音相对。如a , o , e , i , u 等。发元音时，气流通过咽头、口腔不受阻碍; 发音器官各部位保持均衡的紧张状态; 声带颤动。元音的发音特点是:

①气流通过声门使声带发生震动，发音器官的其他部位不形成任何阻碍，因而气流经过咽腔、口腔时畅通无阻;

②发音器官的各部分保持均衡的紧张;

③呼出的气流畅通无阻，因而气流较弱。每个元音的音质取决于舌位的高低、前后，嘴唇的圆展。

3． 语法

【答案】语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律，即说话所遵守的词句排列组合的规矩。它有两个含义，一是指语法结构规律本身，即平常说的语法事实; 二是指语法学，即研究、描写、解释语法结构规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。语法具有抽象性、生成性、层次性、递归性、系统性和稳固性等特征，一般包括词法和句法:词法是指词的构成和变化的规则; 句法是指词或词组组成句子的规则。

4． 仿词

【答案】仿词是修辞手法中的一种。它是指根据表达的需要，更换现成词语中的某个语素，

，还包括仿句临时仿造出新的词语，这种辞格称为仿词。仿词是仿拟形式之一，仿拟也称“仿化”

和仿调。它是在现有词语基础上进行仿造，要通过更换现成词语的部分语素来完成仿拟，因此仿词和被仿的词往往同时出现。形式上既保持着与原有词语近似的特点，内容上又获得新意。这种辞格给人以新鲜活泼、生动明快的感觉，又能产生强烈的讽刺性和幽默感。仿词可分为音仿和义

仿两类。

5． 受事主语

【答案】受事主语是指动作接受者的主语，即当某一动词充当谓语时，由这一动作行为的承受者充当的主语。主语表示承受动作、行为的客体，也就是动作、行为所涉及的对象，即受事。主谓的语义结构是“受事+动作”。例如:羊││狼咬死了。这里的受事是广义的，涵义比一般也要宽泛一些，只要从意义上看可以认为是动作、行为所针对的对象，包括动作的承受者和对象，都是受事。

6． 定语

【答案】定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的成分。能够充当定语的词主要是形容词，此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。汉语中常用“……的”表示。定语和中心语之间是修饰

，定语“我们”修饰中心语“国家”和被修饰、限制和被限制的关系。例如“我们的国家”。

7． 北方方言

【答案】北方方言是现代汉民族共同语的基础方言，以北京话为代表，内部一致性较强，它的分布地域最广，使用人口约占汉族总人口的73%。北方方言可分为四个次方言:

①华北、东北方言。分布在京、津两市，河北、河南、山东、辽宁、吉林、黑龙江，还有内蒙古的一部分地区;

②西北方言。分布在山西、陕西、甘肃等省和青海、宁夏、内蒙古的一部分地区。新疆汉族使用的语言也属西北方言;

，广西西北③西南方言。分布在四川、云南、贵州等省及湖北大部分（东南角咸宁地区除外）

部，湖南西北角等;

④江淮方言。分布在安徽省、江苏长江以北地区（徐州、蚌埠一带属华北、东北方言，除外）、镇江和镇江以西九江以东的长江南岸沿江一带。

8． 异形词

【答案】异形词是指在普通话书面语中并存并用的同音（指声母、韵母和声调完全相同）、同义（指理性意义、色彩意义和语法意义完全相同）而书写形式不同的词语。

例如:“笔画”和“笔划”、“按语”和“案语”、“唯一”和“惟一”等等。实际的使用当中，除了书写的差异之外，它们还有使用频率的不同，但是一般不会造成误解。

二、简答题

9． 讲语法、分析句子的结构不使用词类名称行不行? 试举出例句说明划分词类的可能性和必要性。

【答案】（1）讲语法、分析句子的结构必须使用词类名称

想要认识、分析、说明语句的语法结构，就要要对结构中的各种用法不同的词加以分类，把

用法相同的许多词用一个概括的类别名称来称说。否则，就需要把用法相同的词一个个列举出来，这样就难于认识、说明结构的异同及其规律了。

（2）划分词类的可能性和必要性

①可能性

词类是汉语里的客观存在，各类词有不同的语法特点，表现出不同的性质。这就为划分词类提供了可能性。例如，“瞎子摸鱼”中“瞎子、鱼”可以受指示代词的修饰，而动词“摸”不行; “摸”可以受副词“不”的修饰，而名词不行。这样根据词表现出的不同特点，就可以把词分出不同的类来。

②必要性

由于各种各样的句子多数是由词逐层组成的，不划分词类，就没有办法说明语句各种结构规律的差异和词的不同功能，就不便于说明句子应该怎样组织和不应该怎样组织，不利于说明句子的正误。例如，“球队获得了冠军，队员们都感到十分荣誉。”这个句子中“荣誉”是名词，这儿误用为形容词了，改为“光荣”才与动词“感到”搭配得拢。所以有必要不划分词类，以说明用词是否符合规律。

10．被字句特点。

【答案】被字句是指在谓语动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的

，被处置的结果多数带有遭受、不如意的语用色彩，少数是如意句子。它表示受事主语“被处置”

的和中性的。被字句不能由任何主动句变换而成，其特点主要有:

（1）动词一般是有处置性的。动词后面多有补语或别的成分。如果只用一个双音动词，前面就要有能愿动词、时间词语等状语。例如:“自行车叫我弟弟骑<走>了。”

; （2）主语所表示的受事必须是有定的。如果没有特定的语境，就不能说“一本书被他撕破了”

如果“一本书”前加上“这、那”成为有定的，就可以说了。

（3）能愿动词和表否定、时间等的副词只能置于“被”字前。例如“一切丑恶的现象〔应该〕被消灭”。

11．普通话有32个音素，在归纳音位时音素音位也是32个，是否可以说音素就是音位? 《汉语拼音方案》实际使用的只有25个拉丁字母，它是用什么方法来描写普通话语音的音素的?

【答案】（1）音素与音位并不等同

音素和音位都是语音系统中的最小语音单位，二者既有联系又有区别。

（1）联系

音位是由一群彼此差别不大没有区别词义作用的音素中概括出来的，一组音位变体中都是由个音素组成，只是选择了由代表性的音素作为着一组音素的代表。

（2）区别

①划分角度不同

音素是从音质角度划分出来的最小语音单位，音质不同，音素也就不同，是从语音的自然属