感觉消失的部位对温热治疗应（）。 禁忌温热疗法。 温度稍低，避免烫伤。 升高温度稍超过其痛阈。 升高温度，增加治疗效果。 控制在正常皮肤能耐受的温度。
常用平衡训练中，增强前庭功能的训练包括（）。 患者训练在行走过程中转头的动作。 患者站立双足尽可能并拢，然后左右转头。 前庭损害时，平衡训练可采用诱发眩晕的体位或运动的方法进行。 从站立于硬地板开始，逐渐过渡到在薄地毯、薄枕头或沙发垫上站立。 患者在原地转圈。
躯干的平衡训练以本体感觉训练为主要内容。错误的内容是（）。 在控制性活动时，应用髋的运动结合脊柱的旋转。 以后可坐于治疗球上，采用下肢活动的对策控制平衡。 在稳定站立训练时，通过躯干直立位下髋的运动完成侧向及物。 逐渐可进展至站立位，站于半柱泡沫筒或全柱泡沫筒上（双足或单足）。 开始时可在坐位进行，通过上肢在矢状面的运动稳定其屈、伸肌力量。
平衡训练注意事项错误的是（）。 加强安全措施。 平衡训练首先应保持下肢的稳定。 动态平衡训练时，他人施加的外力不应过强。 有认知损害的患者应对平衡训练方法进行改良。 若训练中发生头晕、头痛或恶心症状时，应暂停训练。
大球或滚筒上的训练操作要领错误的是（）。 患者膝关节不应出现过伸。 患者双手分开，与肩同宽，抓握体操棒，治疗师协助握棒。 健侧下肢支撑体重，患足置于大球上，随大球的滚动完成屈伸运动。 患者用患侧下肢单腿站立，患侧置于大球上，随大球的滚动完成屈伸运动。 健侧下肢支撑时，要防止患侧髋关节出现内收和骨盆向健侧偏歪的代偿动作。
踝的平衡训练主要针对踝关节扭伤及其邻近肌肉的拉伤。以恢复本体感觉为主要内容。具体训练错误的为（）。
