测定饮水中的合成洗涤剂，表示饮水是否受到生活污水污染，如从饮水中测出合成洗涤剂为1mg/L，表示该水中混入的生活污水的比例为（）。 5％。 15％。 20％。 25％。 10％。
李某，男，8岁，平素易感冒及患支气管肺炎，常感乏力气短。查体：发育落后，声嘶，心界增大，胸骨左缘3-4肋间触及收缩期震颤并闻及TV/AV级粗造收缩期杂音，传导广泛，p亢进，最可能的诊断是（） 室间隔缺损。 房间隔缺损。 动脉导管未闭。 肺动脉狭窄。 风心二尖瓣狭窄。
阅读材料，根据要求完成下列任务。 材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“滑动摩擦力”的内容标准为：“通过实验，了解滑动摩擦力以及理解滑动摩擦力的影响因素。” 材料二：某八年级物理教科书“运动和力”一节中有“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，内容如下： 探究影响滑动摩擦力大小的因素 我们采用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动时，拉力的大小就等于摩擦力的大小，拉力的数值通过弹簧测力计读出，这样就测出了木块与水平面之间的摩擦力。用到的实验器材：弹簧测力计、长木板、棉布、毛巾、带钩长方体木块、钩码。 参考实验步骤： ①在水平桌面土铺上长木板，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在长木板上做匀速直线运动，记下测量示数。 ②在木块上加不同数目的钩码，改变木块对木板的压力，再做上述实验。 ③将（）、（）分别铺在木板上，改变接触面的粗糙程度，重做上述实验。 ④将实验数据记录在下面表格中。 ⑤分析数据得出结论。 材料三：教学对象为初中二年级学生，已学过力、摩擦力等知识。 任务：（1）写出摩擦力产生的条件。 （2）根据上述材料，完成“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程。（不少于300字）
下列各种叙述中，规范的是（）。 对某一样品进行了11次测定，求得平均值为15mmol/L。 对某一样品进行了11次测定，求得平均值为15mMol/L。 对某一样品进行了11次测定，求得平均值为15mmol/L。 对某一样品进行了11次测定，求得平均值为15MMol/L。 对某一样品进行了11次测定，求得平均值为15Mmol/L。
患者王某，男，60岁，长期嗜烟酒，声嘶半年，呼吸困难加重三天来诊，就诊时诊断喉癌？吸气性呼吸困难Ⅲ度，应先做何种处理（） 全身应用抗生素。 全身应用激素。 直接喉镜检查。 喉部CT检查。 气管切开术。
我国日常用的合成洗涤剂中主要是阴离子表面活性剂，它包括下列物质，其中应用最广泛的是（）。
