张老师在制作多媒体课件前需要对原始素材进行简单处理，使用画图软件可以处理的素材是（）。 桃花源记.doc。 桃花源记.bmp。 桃花源记.wav。 桃花源记.avl。
阅读一高中语文教师讲授必修（3）《老人与海》的课后教学反思（节选），按要求答题。（括号语句的序号与选项的序号是对应的）［A］备课阶段我参考-教师参考书等许多资料，结合单元重点和学生现状，确定了两课时的教学方案。）（［B］第一课时是题解，作者生平与创作介绍，熟悉课文。课文朗读阶段，我按座位将学生分成四组，采用朗读加分制。提议大家踊跃参与，自愿朗读，一人读完另一人主动起来继续朗读。学生课堂反应积极，课堂气氛活跃。但也存在几个同学抢读课文的情况。）（［C］第二课时是分析课文。在课上我用多媒体展示问题，让学生分析这部小说中桑地亚哥的人物形象，并分别找学生就人物进行介绍。用多媒体展示课文中的精彩语句，让学生进行品评，目的是让学生体会海明威的语言特点。）（［D］课间我跟学习委员聊天，他反映朗读课文阶段，他们的心里就是要争抢着读，因为那样可以为本组加分增光，没有抢到读课文的机会他们会很失落。我突然意识到，以后开展这样的朗读活动要跟学生们强调，我们是了提高朗读水平、锻炼朗读能力而积极参与朗读，而不是单纯为了加分而抢读。）对括号部分的分析，不准确的一项是（）。 教材要求和学情都是设计教学方案的重要依据。 朗读训练阶段体现了教师积极调动课堂气氛的能力。 多媒体使用恰当，方便学生在找答案时随时回顾问题。 锻炼学生的朗读能力，应该让学生结合自身喜好自己确定朗读方式。
下列行为中，没有违反知识产权的是（）。 下载盗版电影观看。 随意引用人的文章在网上发表。 破解正版软件并出售谋利。 到CNTV网站上看电视节目直播。
下列智能手机的应用中，不属于信息采集的是（）。 使用手机拍照。 使用手机录音。 使用软件美化手机中的照片。 使用软件截取手机屏幕画面。
2014年3月，马来西亚航空公司一架从吉隆坡飞往北京的飞机失去联系，机上有若干名中国人。事故发生后，中国调用21颗卫星搜索失去联系的客机的信息，这种获取信息的方式是（）。 广播电视。 报纸杂志。 因特网。 遥感遥测。
排序是一种常用的信息加工处理方法，下列关于排序的说法中，正确的是（）。
