问题：
[单选,B1型题] 艾利康宁和达维多夫把儿童心理发展分为：直接的情绪性交往活动（0～1岁）；摆弄实物活动（1～3岁）；游戏活动（3～7岁）；基本的学习活动（7～11岁）；社会有益活动（11～15岁）；专业的学习活动（15～17岁），这一划分标准属于（）。
生理发展标准。种系演化标准。智力发展标准。人格发展特征标准。活动特点标准。
问题：
[单选,B1型题] 《发展心理学概论》是世界上第一部发展心理学著作，提出了追求人的心理发展的全貌，该书的作者是（）。
达尔文。普莱尔。柯林渥斯。霍尔。荣格。
问题：
[单选,B1型题] 将儿童心理学研究的年龄范围扩展为从出生到成熟期（青少年期到青春期）的心理学家是（）。
达尔文。普莱尔。柯林渥斯。霍尔。荣格。
问题：
[单选,B1型题] 提出前半生和后半生分期观点的心理学家是（）。
达尔文。普莱尔。柯林渥斯。霍尔。荣格。
问题：
[单选,B1型题] 重视“中年危机”的心理学家是（）。
达尔文。普莱尔。柯林渥斯。霍尔。荣格。
问题：
[单选,B1型题] 儿童早期的主要发展任务是（）。
获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现。发展信任感，克服不信任感。建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现。获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现。获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现。
问题：
[单选,B1型题] 婴儿期的主要发展任务是（）。
获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现。发展信任感，克服不信任感。建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现。获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现。获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现。
问题：
[单选,B1型题] 学步期的主要发展任务是（）。
获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现。发展信任感，克服不信任感。建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现。获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现。获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现。
