发音启动训练。持续发音训练。音量控制训练。音高控制训练。鼻音控制训练。
问题：
[多选] 患者在残疾认同过程中很可能表现出（）
把残疾和与其自身有关的康复治疗看成是导致惩罚的刺激。不参与康复过程的行为。回避其自身认为是惩罚的各种活动。罪恶感。人格解体。
支持性心理治疗。行为疗法和操作条件技术。认知疗法。社会技能训练。生物反馈疗法。
问题：
[多选] 要求家庭完全参与的脑损伤功能整体康复法（）
生物反馈疗法。强调意识。补偿或矫正认知残损。系统脱敏法。情感上承认残留缺陷。
问题：
[多选] 改善特殊认知缺陷的治疗方法为（）
心理测量方法。矫正疗法。脱敏疗法。补偿策略。临床理论治疗。
心理恐惧期。心理休克期。心理退让期。心理冲突期。重新适应期。
分阶段模式。残疾认同模式。行为模式。心理应付模式。自我控制模式。
问题：
[多选] 残疾认同期患者出现以情绪变化为主的心理反应有（）
依赖、被动性增加。主观感觉异常。疑心重、自卑感强。易怒、易激惹、焦虑、恐惧、抑郁。行为幼稚化，要求别人关心自己。
问题：
[多选] 乘坐轮椅者承受压力的主要部位（）
坐骨结节。小腿。腘窝部。肩胛区。肘关节。
交互型助行器。有轮的助行器。有臂托的助行器。腋窝支持型助行器。轮椅。
