问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 在Rood技术的皮肤、本体感受器刺激中，起促进作用的刺激不包括（）
触觉刺激。适中的温热刺激。痛觉刺激。特殊感觉刺激。本体感受器刺激。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 在Rood技术的皮肤、本体感受器刺激中，起抑制作用的刺激不包括（）
轻微的关节挤压。强冷、热刺激。肌腱附着点的挤压。低强度的特殊感觉刺激。脊神经背侧后基支皮肤支配区的推摩。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 运动再学习方法上肢功能训练中，诱发肌肉活动及训练伸向物体的控制能力的正确的是（）
仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头。仰卧位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围。治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落。取坐位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量。前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 运动再学习方法上肢功能训练中，维持肌肉长度，防止挛缩的是（）
仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头。取坐位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围。治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落。仰卧位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量。前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 运动再学习口面部功能训练不包括（）
训练闭颌。训练闭眼。训练舌部运动。训练面部运动。改善呼吸控制。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 运动再学习技术认为，中风后转向健侧的困难为（）
患侧伸髋伸膝困难。患侧肩屈曲、肩带前伸困难。用健腿钩拉患腿，将双腿移至床边。旋转及前屈颈部以代偿侧屈颈和屈躯干。用健手拉依靠物以代偿侧屈颈和屈躯干。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 运动再学习技术认为，中风后从侧卧坐起训练错误的是（）
患者半卧。让患者颈侧屈。患者用健手支撑。治疗师一手放患者肩下。治疗师另一手推患者骨盆。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 只要病情允许，尽快帮助中风患者坐起很重要，错误的原因是（）
可预防跌倒。有助于控制膀胱。可增加口面部控制。可增加视觉输入及便于交流。对中枢神经系统是良好刺激。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 小儿脑瘫的特点不包括（）
运动发育的异常性。运动发育的未成熟性。脑的可顺应性。脑的可塑性。促进正常姿势和运动模式的建立和发展。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 小儿脑瘫的Bobath治疗技术治疗原则错误的是（）
不负荷体重活动。应用动态的治疗手技。阶段性地给予刺激手技。采用适合个体的手法操作。促进分离动作，避免联合运动。
