问题：
[单选] 一女咨询者，35岁，某大学教师。三个月前因出国问题与领导争吵，而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退，对未来悲观失望，认为领导和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现。能主动求医，接触良好。其主要的情绪反应是（）。
焦虑。恐惧。愤怒。抑郁。
问题：
[单选] 一内科医生在病房中考虑到某病人的躯体疾病与心理因素有关时，打算给病人作临床心理评估，他的目的在于（）。
做出心理和医学诊断。在进行临床干预前提供病人的基础信息。医学科学研究。计划和指导治疗性努力。
问题：
[单选] 某小学老师考虑某学生学习成绩差与智力因素有关，打算给该学生作智力测验。该老师的主要目的是（）。
做出心理诊断。教学研究。预测未来成就。计划医学干预。
问题：
[单选] 一求助者，患高血压一年，并服降压药利血平，近一个月来出现早醒、心情不好，并感工作压力大，无信心，甚至感到悲观等。咨询师最先应考虑求助者的病因是（）。
生物因素。心理因素。社会因素。认知因素。
问题：
[单选] 一求助者，对痛苦的事情做出快乐的反应，他违背了（）。
主观世界与客观世界的统一性原则。精神活动的内在协调一致性原则。个性的相对稳定性原则。客观性原则。
问题：
[单选] 一个性格内向而又追求完美的大学生，失恋一周来咨询，主诉情绪低落，睡眠不好，学习效率下降，并认为自己"一无是处"。他最可能属于（）。
心理问题。严重心理问题。人格障碍。正常心理。
问题：
[单选] 某求助者的EPQ结果：E40，P50，N70，L40；SAS：57（标准分）；SDS：47（标准分）。可能的诊断是（）。
内向不稳定型人格，抑郁情绪。内向不稳定型人格，焦虑情绪。外向不稳定型人格，抑郁情绪。外向不稳定型人格，焦虑情绪。
问题：
[单选] 对一般心理问题的理解正确的是（）。
问题内容虽未泛化但人格存在明显的异常。此类型心理紊乱的咨询效果一般不会太好。反应强度不剧烈并未严重影响思维逻辑性。时间性质有近期发生而有可能持久的特点。
问题：
[单选] 摄入性谈话时确定谈话内容和范围时，正确的做法是（）。
根据临床诊断的结果分析进行谈话。对求助者的许多内容分别进行谈话。依上级咨询师诊断的结果进行谈话。依咨询师主动提出的内容进行谈话。
问题：
[单选] 学校、幼儿周的教职员应当尊重未成年人的（），不得对未成年学生和儿童实施体罚的行为。
受教育权。被监护权。人格权。人格尊严。
