问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 患儿男性，3岁，孤独症，治疗师将吃饭任务分解为走到桌前、坐在椅子上、拿自己的餐具、吃自己碗里的东西、夹盘子里的菜来帮助孩子学会有社会适应性的行为和活动，该疗法属于（）
认知疗法。社交故事。结构化教育。行为矫正。应用行为分析疗法。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 脊柱裂的治疗，错误的是（）
婴儿期鼓励患儿俯卧位。膀胱障碍者运用压迫法排尿。Vojta诱导疗法不适用于脊柱裂患儿。肿瘤闭锁术后，立即行红外线、超短波等治疗。双下肢迟缓性瘫痪者，髋关节应取屈曲、外展、外旋位。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 进行性肌营养不良的治疗，错误的是（）
呼吸训练。关节活动度训练。矫形器以弥补肢体协调上的不平衡。包括适宜的作业活动等内容的日常生活活动训练。包括保持患儿健康及消瘦型体型等内容的教育及家庭指导。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 脑瘫可出现的反射发育，错误的是（）
病理反射存在。平衡反应延迟出现。姿势反射延迟出现。深、浅反射减弱或消失。原始反射残存或消失过晚。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 脑性瘫痪的描述，错误的是（）
可利用学习原理进行行为矫正治疗。言语治疗时，强调正确发音，使用规范言语。主要特征是运动发育延迟，同时有异常姿势和运动模式。康复目的是减轻致残后果、改善功能、争取接受教育和生活自理。物理疗法可使用Bobath法、Vojta法、引导式教育及Domain法等。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 脑瘫的康复治疗原则，错误的是（）
遵循儿童运动发育的规律。特殊能力的发现、培养和转化。完成由单个运动向多个运动的协调运动。在抑制异常运动模式的同时，进行正常运动模式的诱导。促进左右对称的姿势和运动，使患儿获得保持正常姿势的能力。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 脑瘫作业治疗的目的，错误的是（）
保持正常姿势。促进感觉、知觉功能的发育。促进手的精细功能和上肢功能的发育。增进对环境、对教育和训练内容的理解和服从。促进日常生活动作能力、提高情绪的稳定和社会适应性。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 脑瘫儿与正常小儿相比，易出现的精神、心理问题不包括（）
自卑感。抑郁情绪。心理障碍及学习困难。缺少自信心和自立性。异常行为及社会关系理解障碍。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 臂丛神经损伤的康复，错误的是（）
可进行瘫肢的按摩及被动活动。神经肌肉电刺激在伤后半个月开始。婴儿怀抱时，勿使麻痹的上肢受压。婴儿睡眠时，应使肩内收内旋、肘屈曲。超短波的电容电极对置于肩、锁骨上部。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] Vojta姿势反射不包括（）
侧位悬垂反应。拉起反射。Collis水平反射。拥抱反射。腋窝悬垂反应。
