问题：
[多选] 根据凯利的三维理论，个体在归因时需要了解的信息包括（）。
规律性信息。特异性信息。共同性信息。一致性信息。
问题：
[多选] 随着时间的推移，归因会越来越具有情境性。人们会将过去很久的事件解释为背景的原因，而不是（）的原因。
行为主体。刺激客体。性别。年龄。
问题：
[多选] 亲合与人的情绪状态有密切的关系，一般来说（）。
恐惧越强烈，亲合倾向越弱。恐惧越强烈，亲合倾向越强。焦虑越强烈，亲合倾向越弱。焦虑越强烈，亲合倾向越强。
问题：
[多选] 关于一个人的抱负水平，下列说法中正确的包括（）。
个体的抱负水平取决于其成就动机的强弱。以往的成败经验影响抱负水平。个体的抱负水平与实际成就往往有差异。个体的抱负水平与成就动机是一种倒U型关系。
问题：
[多选] 培养儿童成就动机应注意的问题包括（）。
家庭教养方式。强调成就、追求成就的社会氛围。正确的价值观。社会化是否顺利进行。
问题：
[多选] 引起权力动机的因素大致包括（）。
社会控制的需求。嫉妒情绪。对无能的恐惧。本能。
