与艾滋病病人或HIV感染者共用注射器。与艾滋病病人或HIV感染者握手。与艾滋病病人或HIV感染者礼节性接吻。与艾滋病病人或HIV感染者共同进餐。与艾滋病病人或HIV感染者共用学习用具。
回答该健康问题在空间、时间上有什么规律。回答目标人群中因该健康问题而受累的是哪些人。回答威胁目标人群的主要健康问题是什么。确定影响生活质量的健康问题及其分布。对哪个或哪些健康问题进行干预效果可能最好。
问题：
[单选] 学校健康促进的一级目标人群是（）
小学生。中学生。大学生。医学院校学生。学生。
信念的转变。行为的改变。知识的变化。疾病的发病情况。健康状况的改善。
问题：
[单选] 根据目标人群对媒介的拥有情况和使用习惯来选择传播媒介。符合传播媒介选择的（）
保证效果原则。针对性原则。速度快原则。可及性原则。经济型原则。
问题：
[单选] 以下各项对大众传播特点的描述。正确的是（）
大众传播的信息是公开的、公共的、面向全人群的。大众传播不需要借助非自然的传播技术和手段。大众传播信息扩散的距离近。大众传播一般都有为数不多，相对固定的对象。大众传播是双向的，传受角色较易互换。
问题：
[单选] 某市，在当地政府领导下，市健康教育所指导下，建立起以社区卫生服务中心为主体。以社区卫生服务站和物业管理机构共同负责、居民代表参加的社区健康教育管理体制。这种做法符合健康教育与健康促进的哪一要素（）
政府明确职责制定制度。建立健全健康促进组织。开发利用社区资源。动员社区群众参与。调整与改善社区卫生服务。
问题：
[多选,案例分析题] 患者女，48岁，患糖尿病3年，因工作原因，经常加班，饮食不规律。今日来院复查，测空腹血糖7.8mmol/L。对该患者进行健康教育指导时应注意（）
A.定时测量血糖。B.戒烟。C.戒酒。D.饮食指导。E.按时服用降糖药物。F.加强锻炼。
问题：
[多选,案例分析题] 患者女，48岁，患糖尿病3年，因工作原因，经常加班，饮食不规律。今日来院复查，测空腹血糖7.8mmol/L。对该患者进行健康教育时运用的程序有（）
A.评估学习需求。制订学习计划。实施学习计划。反馈学习结果。选择教育方法。评价学习结果。
