问题：
[单选] 某村地理位置偏僻，全村80％是文盲和半文盲，15％的家庭拥有黑白电视机，家家装有有线广播。乡里有事往往通过有线广播通知，但村里有时停电；村里有一所民办小学，共有十几个小学生，根据传播策略选择的可及性原则，该村的传播媒介应以（）
黑板报为主。小册子、小报为主。有线广播为主。小学的健康教育课为主。电视为主。
问题：
[单选] 健康教育计划确定优先项目应该对健康影响大，相对具有支持改变该行为的外部条件与行为关系密切和具有（）
不变性。低可变性。高可变性。高低可变性。可变性。
问题：
[单选] 形成评价在健康教育干预哪个阶段进行（）
开展中进行。开展后进行。过程中进行。活动中进行。开展前进行。
问题：
[单选] 评价高血压健康教育的效果，可以采用哪个指标（）
高血压防治知识的知晓率、高血压并发症的发病率。高血压防治知识的知晓率、生活方式中不良行为的改变率。高血压防治知识的知晓率、高血压发病率、生活方式中不良行为的改变率。高血压并发症的发病率、生活方式中不良行为的改变率。高血压防治知识的知晓率、生活方式中不良行为的改变率、高血压发病率、高血压并发症的发病率。
问题：
[单选] 属于影响健康教育效果评价的失访因素是（）
颁布新卫生政策。测试者的观察偏倚。调查人员技术更加娴熟。因搬迁不能对居民进行随访。项目地区发生自然灾害。
问题：
[单选] 社区需求评估多采用的调查方法是（）
流行病学。社会医学。社会学。医学社会学。健康社会学。
问题：
[单选] 在对某县进行健康知识调查时，以两个乡为实验组，选县内条件相似的另两个乡为对照组。这种健康教育计划是（）
前后自身对照。试验研究。准实验研究。单纯调查。普查。
