问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 1791年，英国医生帕茨瓦尔为曼彻斯特医院起草了《医院及医务人员行动守则》，1803年他又出版了《医学伦理学》一书。这标志着作为学科形态的医学伦理学的诞生。这一情况说明了（）
A、伦理道德源自于创造者的灵感。B、伦理道德源自于人们的客观实践。C、伦理道德源自于神对创造者的启示。D、伦理道德源自于创造者的感觉欲望。E、伦理道德源自于动物本能的直接延续。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 《本草纲目》为后人留下了较完备的医药知识，人们在秉承这些医药知识的同时，其作者在行医时常为病人送药、煎药、喂药的高尚医德更为后人所称道，此人为（）
A、孙思邈。B、张仲景。C、李时珍。D、龚延贤。E、喻昌。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 对医师有合理的个人利益的正确理解是（）。
医师的个人利益都是天然合理的。医师的正当利益都应得到实现。医师的正当利益能够得医德的支持。医师的正当利益必须无条件服从患者利益。医师的个人利益在伦理上是成问题的。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 关于正确处理医务人员之间关系道德原则的表述有误的是（）。
共同维护病人利益和社会公益。彼此平等，互相尊重。彼此独立，互不干涉。彼此信任、互相协作和监督。互相学习、共同提高和发挥优势。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 生物医学模式向生物－心理－社会医学模式的转变，引起了医德的一系列变化，但应除外（）。
医德根本宗旨的变化。医德意识的变化。医德理论的变化。促进了生命伦理学的诞生。医德规范的变化。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 关于医患双方权利与义务的下述口号和做法中。不可取的是（）。
医者不是上帝。患者是上帝。把维护患者正当权利放在第一位。医者的正当权益也必须得到保证。患者的权利往往意味着医者的义务。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是（）。
言教。奖惩。身教。榜样。引领学生进行实践。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 生命伦理学研究的主要内容是（）。
义务论。公益论。公平理论。生命道德理论。生命科学。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 当代医学科学研究和创新的"双刃剑"效应是指（）。
当代医学科学研究和创新带来了医学的进步。当代医学科学研究和创新带来了道德的退步。当代医学科学研究和创新促进了人类健康。当代医学科学研究和创新可能用于危害人类健康。当代医学科学研究和创新既有促进人类健康的价值又有用于危害人类健康的可能。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 2000年6月，美、英、日、法、德、中六国公布：人类基因组序列图的"工作框架图"绘出。2001年2月12日，六国又联合公布了经过整理、分类和排序后更加准确、清晰、完整的人类基因组图谱。这一成就将为解释人类疾病的本原、新药的设计、新治疗方法的产生提供重要依据，它奠定了21世纪医学生物学和其他相关科学飞速发展的基础。同时人们也担心，这项成果如果用于危害人类研究，其后果也是不可设想的。上述情况表达的最主要思想是（）。
科学技术进步的力量是无穷的。道德在科学技术进步面前是无能为力的。现代医学科学发展需要医学道德把关。医学道德制约了医学科学的发展。基因科学的发展是解决人类全部健康问题的根本。
