防治疾病，促进身心康复。提高患者依从性。密切医患关系。降低医疗成本。减少医疗事故。
候诊教育。随诊教育。咨询教育。健康教育处方。病房教育。
出院教育。随诊教育。健康教育处方。咨询教育。候诊教育。
探视制度。所患疾病的病因。治疗原则。饮食知识。定期复查。
问题：
[单选] 下列不属于健康教育计划组成部分的是（）
教育时间。教育场所。教育人员。教育工具。教育效果。
问题：
[单选] 关于实施教育计划的注意事项，以下表述错误的是（）
注重信息的双向传播。适当重复重点内容。采取多种教育方法和方式。注重教育者的态度。教育场所可依医务人员的方便而定。
生活制度。发病机制。医疗效果。病情现状。定期复查。
问题：
[单选] 下列影响健康教育评价的因素中，不属于测试或观察因素的是（）
暗示效应。评定错误。霍桑效应。测量对象成熟性。回归因素。
问题：
[单选] 目标人群失访比例超过多少，会影响健康教育评价，造成偏倚（）
5%。10%。15%。20%。25%。
问题：
[单选] 某社区护士通过长期社区健康教育手段，进行社区居民健康相关行为干预，帮助社区居民减少吸烟、酗酒、高钠盐、高脂饮食等心脑血管疾病的危险因素，降低了该社区居民心脑血管疾病的发病率和死亡率，收到良好的效果，这是因为健康教育本身就是一种（）
社区教育。社会性宣传教育。健康促进。治疗方法。改善患者从医行为的方法。
